體制教育VS學生創意

日前，教育部長蔣偉寧先生，接受《天下》專訪提到，他比較憂心的是，國中進高中要考基測，基測是一個基本門檻，不應該是最重要的事。他認為體制內教育就像剝洋蔥，因為考試，把學生一層一層剝掉，最後的洋蔥心，卻沒比較好吃。剩下來的人只會比較簡單的考試，使得創意或其他能力萎縮。

其實，許多父母也都在思考並關心著教育問題，但是現行體制就是如此，國中生每天有考不完的試，尤其這兩天月考，學生們就留在補習班考前複習，拖著疲憊的身子應付隔天的考試及課業；因為放學後要上補習班，相對沒時間好好寫回家功課及複習，孩子都喊累，我們卻不知道如何幫助他們？

蔣部長在專訪中提及的競爭力三面向：

第一，人文科學素養。不管未來進入什麼職場，都要做決策，必須要具備基本的人文科學素養。

第二，專業能力，也就是張忠謀常講的謀生能力。學科要好，有厚實的專業能力。

第三，多元軟實力，也就是語言能力、溝通能力、創意、領袖能力、團隊合作，或是好的學習習慣與態度，這是最重要的核心能力。

期待現行教育體育能讓孩子們不僅有學歷，更能具備以上的實力，學習之路更充實！