每位人都擁有一顆心，有心則有情緒。從大人到小孩，從真實世界到繪本故事，每個角色有自己的情緒，也有專屬自己的表達方式。

當大人感覺快樂時，可用精準言辭同他人分享內心的愉悅；當大人覺得挫折時，可用最失落的表情來暗示他人請勿打擾。那麼孩子呢？

孩子產生情緒時，他們也許還沒足夠經驗，來學會適當的表達方式。例如，當第一次與同儕玩耍，看見他人手中的玩具，小腦袋立即反應可能是「我需要這個玩具」，未經他人的同意，就將玩具搶過來占為己有。隨之而來的是另一位同儕的哭鬧或頑強抵抗，這時孩子可能會覺得別人很「奇怪」，為什麼要有這麼強烈的反應。

或者，當孩子期望已久的事件落空，他們可能會覺得很難受、孤單，為什麼大人不能瞭解、不願意幫助他們。

家長遇見這樣的情形，該如何解決呢？或許可以試著，幫助孩子進入一故事情境，故事的主角與孩子遇見了一樣的困擾。藉此讓孩子不經意但立即地，抒發內在情緒。

因此，在繪本的議題上，常著墨在「兒童情緒」主題，藉著繪本主角的情緒轉折或是內在情緒的表達，來幫助兒童從故事中，獲得一股成長的力量，並有勇氣面對人生中的挫折、挑戰或措手不及的傷痛。

在安東尼布朗的《大猩猩》講述小女孩期盼能與爸爸一同到動物園裡看最喜愛的大猩猩。但繁忙的爸爸，讓她覺得好失落，為什麼過了一天、兩天到了第三天，爸爸還是這麼忙？

生日的前一天晚上，女孩與爸爸要了一隻玩具猩猩，她高興極了！但奇怪的事情發生了，玩具猩猩變成真正的大猩猩，問安娜是否要一起去動物園。接著他們走到家裡樓下，大猩猩穿上爸爸的大衣準備出門，大小竟然合適，彷彿大猩猩就是爸爸變成的。這時候，右邊牆壁上電燈開關的微笑，也顯示了女孩的好心情。

女孩與大猩猩一起去動物園、逛街、看電影和吃東西，她覺得從未這麼快樂過。夜晚結束，大猩猩變回玩具猩猩，女孩衝到樓下，迫不及待將這份喜悅告訴爸爸，沒想到爸爸先說：「生日快樂！你想不想去動物園玩玩？」，原來爸爸早就準備好要給女兒一個驚喜。口袋裡的香蕉，道盡了爸爸的用心。

一件事情的解決方法，可能有十種或是一百種。孩子遇到困難，繪本可以擔任孩子的幫手，幫助他們想出解決生活大小問題的各種方法：有時，繪本也可以像是孩子的一位朋友，這位朋友讓孩子瞭解，自己並不孤單，在這世上也有人與他們有相同的情緒及感受。

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作者：

唸書有技巧，讀繪本也有妙招嗎？咕嚕熊親子共讀網互動編輯 劉宇婕，每週五教導各位喜愛閱讀繪本的大小朋友，讀好繪本的錦囊妙計！ 

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