初看文章的篇名，您會覺得懷疑，古代老師也會打學生嗎？至聖先師孔老夫子不是提倡「有教無類」，「因才施教」嗎？教學的施行應該是愛的教育，怎麼可以隨便就體罰學生呢？漢字有留下體罰的線索嗎？

  答案是肯定的。請看「教」這個字，音ㄐㄧㄠ，組字部件是「孝、攵」，「攵」字，音ㄆㄨ，同「攴」字。「攴」字，音ㄆㄨ，意指輕打。因此，古代的老師教學生，的確會打人，只是屬於輕輕的打；而不是像現代，有少數老師會把學生打得遍體鱗傷，打到讓學生需要到醫院拿驗傷單，憤而對老師提告。至於輕打體罰學生有沒有效果？請看「效」這個字，組字是「交、攵」，意指不斷地輕打，效果自然會產生。教的另一種寫法是「敎」，一樣是帶有輕打之意的「攵」字部件。

  接下來看「斅」這個字，音ㄒㄧㄠˋ，是教的意思，組字部件是「學、攴」， 「攴」字就是輕打之意，故斅這個字，意指教學時，遇到不聽話的學生，一樣要施加體罰。斅的另一種寫法是「斆」，一樣是帶有輕打之意的「攵」字部件。

  在以前，以為只有打學生才叫體罰，自教育部禁止各級學校體罰學生之後，以免學生身心受創；少數老師就改用責罵的方式來懲罰學生，結果教育部也禁止老師責罵學生，以免學生心靈受創。寫到這裡，筆者要介紹大家去見識一下老祖宗的睿智，那就是造出「罰」這個字，組字部件是「罒、言、刂」，「罒」字代表用銳利的目光直瞪，讓人心生恐懼；「言」字代表用嚴厲的言語責罵，讓人無力招架；「刂」字代表用鞭子或藤條拍打或抽打，而不見得一定是用刀子去割劃。

  各種身心體罰的方式，老祖宗一次就想齊，並且在漢字留下證據。至於我們的教育部，是分梯逐次禁止懲罰的方式，至今為止，三種身心體罰的方式，教育部已禁止了其中兩種。其實，教育部只要「禁止老師罰學生」，至於禁止的項目，請老師自己去研究「罰」這個漢字。

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