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先學老實做人,才能突破22K
2012/12/19 10:17:00瀏覽4619|回應24|推薦53

2010年,在出版世人矚目的《大設計》後,史蒂芬‧霍金回顧起自己68歲的一生,告訴前來訪談的記者,年輕時他父親最希望的就是霍金家的這個兒子,可以專攻醫學。

 

「結果陰錯陽差,我17歲那一年進了牛津,本來念的是自然科學,最後卻轉到劍橋,上起太空物理學、宇宙學的課程來。」

 

也因為這一轉變,得以讓他接觸彭羅斯所發展的「奇異點理論」,更讓他自此追隨彭羅斯,老師一起發表論文,從而開展出他卓然成家的黑洞理論,更進一步鑽研、建立「霍金幅射」的理論體系。

 

「幸好我轉到物理學這邊來了,」史蒂芬‧霍金因此自嘲,「否則我就算當了醫生,看看我現在這樣子,怎麼可能行醫?」

 

這是因為早在1963年,年僅21歲的霍金正準備在他一生的「黑洞志業」雄圖大展時,卻被診斷出患有身體必然日益萎縮的「肌肉萎縮性側索硬化症」。醫院的主治大夫甚至警告這位年輕科學家,你的日子不多了,頂多只剩兩年可活。

 

如今史蒂芬‧霍金70歲了,足足多活了47年。

 

儘管他這輩子都被困坐在輪椅上,身體各項器官都萎縮、硬化成他的容貌扭曲、手指不能動彈,乃至完全失去語言功能,好幾次差點讓死神奪走自己辛苦締創的豐功偉業。但他依然活得比一般正常人更硬朗、更精采,從而成為世人所尊敬、崇奉不已的宇宙學大師。

 

試想,倘若不是他在輪椅上提出令人驚豔的「黑洞理論」,美國的電腦學界、科技大廠,又怎麼可能會聯手幫他做出一套可以「一動念頭、自動發聲」的語音合成系統,讓他的輪椅成為「電腦科技椅」?

 

如果年輕時代的史蒂芬‧霍金,不從醫學轉入物理學,這一切都不會發生,沒準科學家多年後在黑洞偵測到的「霍金幅射」,還不知道那到底是什麼鬼玩意兒。

 

想想看,1959年,時僅17歲的史蒂芬‧霍金,就像今天臺灣的所有大學生一樣,不過就是個不甚出奇的年輕小伙子而已。然則,一個改變,不但救了他的性命,也改寫了整部人類物理史。

 

然則,你可知道在霍金上牛津、劍橋的那個年代裡,正是英國最蕭條、最荒蕪的歲月,校舍不但老舊,可供學生讀書、研究的硬體設施更是乏善可陳?

 

可當時的英國學界,不會像我們現在的臺大校長李嗣涔、世新大學校長賴鼎銘,一開起「全國科技會議」,就嚷著大學財務不能不鬆綁,大學生的學雜費一定要漲,非漲不行,否則校方撐不下去了。

 

換句話說,在這場科技會議中,我們唯一看到的是學界大吐苦水,大學校長活像個乞丐般的伸手死要錢。似乎財務不鬆綁、學雜費不調高,他們就沒有能力為臺灣栽培科技人才,要怪只能怪行政院和教育部不給他們錢,不讓他們有機會向學生家長搶走更多的錢。

 

問題在漲了學雜費,幹什麼用?讓教授、老師的薪資增加,讓校方有能力興建新大樓,擴充硬體設施,把校園蓋得更漂亮?或者,讓大學生可以坐在最先進的電腦教室裡啃雞腿,玩線上遊戲,當低頭族,再讓他們高嚷「反媒體巨獸」,宣稱面對權力,禮貌不是最高價值嗎?

 

上述這些光怪陸離的現象,正是李嗣涔、賴鼎銘這等大學校長所幹出來的下三濫鳥事,可我們迄今何嘗看見李校長出面道過歉,為沒教好學生而自責過的?

 

要錢,這幫大學校長跑第一名,一旦學生出了事就躲的躲、逃的逃,簡直跟綠營政客都是一個模子塑造出來的。恕我不客氣的講,如此師道淪落,光用錢砸,只知拿錢填這滿是貪婪心機的無底洞,漫說不可能栽培得出人才,就連大學生做人的基本道理,都不可能教得好。

 

然則,臺灣教育界的墮落,正是在於「校園民主」,以致整個校園媚俗成風,不是老師取媚於學生,就是老師夥同學生用之脅迫校長,乃至更有都三十好幾歲的人了,還賴在大學裡不肯走出來。

 

請問,我們是不是在用錢養一堆教育界懶骨頭,和學界廢物?

 

如果大學不能把學生教好,最起碼教他們「老實做人」的話,哪怕政府砸下以億元計的經費進去,到頭來只能是肥了貪婪無度的假學者、偽教授,以此教出來的學生能不是辱罵教育部長、假裝著表演吃牛糞,用之當張花冠的貼身親信,再偷錄她的手機?或者像黃創夏這種臺清大教出來的「高材生名嘴」,整天不是玩造謠,就是只會玩抹黑馬總統的無恥技倆?

 

如果大學不重品德教育,校園民主當然會流於校園民粹,校長老師都變身成為名嘴和政客,然則臺灣還能培養出什麼科技人才?容或可以吧,莫非用來像李遠哲那樣為陳水扁的貪腐行為背書?

 

人才,不是用錢砸出來的,是用心,用「老實做人」一步步打磨、砥勵出來的。光是只會死要錢的校長,當然只會教出死要錢的學生,對長輩不禮貌的學生,無視道德、文化之可貴的學生。

 

要不,問問郭台銘、張忠謀和林百里這些科技界的大老板吧,哪個不是做黑手、端盤子,做出來端出來的?

 

所以,臺灣要談改變,要談栽育國家人才,萬萬急不得。在我看來,昨天的那場科技會議,都是治標不治本的只能流於形式。因為不把青年學子教會如何「老實做人」,一切都是在浪費時間做白工。

 

嫌時間太多,是不是?請先看看史蒂芬‧霍金的一生努力,我們要求的並不多,先讓所有大學校長學他在輪椅上至少坐一年,再來談人才如何培育吧。

 

至於大學生們,問問自己吧,有這種不怕艱苦的志氣嗎?沒有的話,別說突破了,你們憑又什麼想拿22K,有這份能耐嗎?

 

    註:大學校長在科技會議上死要錢,新聞詳見http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS10/7576301.shtml

 

 

 

( 時事評論公共議題 )
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草山
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蘇信:早上到羅東拿藥,想說順便吃些『好料的』,
2012/12/19 11:15
怎會有好料可吃?蘇信兄能說詳細一些嗎?

ouchwu
等級:8
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大學自主......
2012/12/19 10:58

大學了不起啊,什麼都要自主,警察不能進校園,學生鬧事不用負責,像極了清末的外國租界......

本事這麼大怎麼不讓財務也自主,不要接受政府補助?

不能進校園進行犯罪偵查,卻一天到晚報案發生竊案要警方去蒐證,這又算什麼?

要學做人,不是這些大學教得出,而是看學生能抵抗多少學者的墮落習氣汙染.....

銀正雄(ganghu999) 於 2012-12-19 11:37 回覆:
的確,騙人沒讀過大學?

筱 蒨-Lucifer
等級:8
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台灣現在的社會正在走「反教育」路、書讀的愈多愈不會做人
2012/12/19 10:54

看看社會新聞跟政治環境就知道。

敗壞國家、貪贓枉法、官商勾結、官官相護的,每個政客、學者、醫生頭銜掛出來都是台大、清大....,貪污犯還可以用政治勢力去施壓司法要求釋放,漠視法治、道德,以「權力」是從。為害社會愈大的犯罪者,學歷都不是高中以下,讀書是用來不擇手段追求財富、權力之用的,學歷愈高就可以不受約束,任意妄為才是「民主、自由」。

反觀一些助人從善的新聞,從陳樹菊大姐到許多的老榮民,將辛勞所得捐給弱勢團體、幫助學生充實設備,沒幾個是學歷高檔、賺錢豐厚。之前參加的寶島義工團,利用假日到處幫貧苦家庭蓋房子的,都是一般中產階級以下的平民、甚至許多人自己生活也並不好過,但是仍然願意幫助他人,職位是中階主管以上收入豐富來當義工的沒幾個。

台灣的教育真的很病態,尤其是台大,只看到一群自私自利、爭權奪利、沒有道德的台大人在新聞版面不斷出現,而這個學府卻是拿走老百姓最多教育資源,訓練出一堆作亂國家的亂臣賊子,到現在還在媒體公然挺貪護扁搞鬥爭,用身教告訴全國,道德不重要、法治不能高於政治,政客最大。這樣的教育,唉....


選賢與能!支持吳敦義選總統!
銀正雄(ganghu999) 於 2012-12-19 11:36 回覆:
大學太多,最少要裁掉一半。

蘇信
等級:8
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我火大了!
2012/12/19 10:51

我火大了!

早上到羅東拿藥,想說順便吃些『好料的』,

誰知想吃的每個攤子都『人潮洶湧』,擠都擠不進去,

這樣子叫做大家生活過得不好?

你娘咧!沒吃到好料我才真的火大!

銀正雄(ganghu999) 於 2012-12-19 11:35 回覆:

呵呵,我家這邊菜市場也一樣。

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