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願將來與學校再結學緣
2020/05/02 16:45:54瀏覽1173|回應1|推薦8

願將來與學校再結學緣 109.5.2

民國九十六年九月,筆者負笈北上,至桃園中壢,就讀中央大學中國文學系。離開高雄前,原本打算讀完大學四年就回鄉生活,沒有想到,一北上就是十二年餘。從十九歲至廿七歲,不惟雙連坡,桃園十三個鄉鎮市,都在伴我成長;因為學習、工作與撰寫論文而結緣的學校,亦不止中央。人生道路上,最感念、懷想的學校,固然會是中央大學;但學無止境,校亦無邊,應該帶著母校的祝福,見一切學校,均為友校;一切長者,均為前賢;一切同道,無非善友;一切圖書館,均為藏經閣。

民國一百零四年七月,筆者畢業於國立中央大學法律與政府研究所碩士班,碩士論文題目為:《國中補救教學政策執行現況及改良途徑之探討─以桃園市為例》。撰寫論文前,筆者曾擔任過家教、補習班授課、學校代理教職等,與桃園境內學生結緣;撰寫論文期間,在指導教授指正、鼓勵與協助下,獲得中央與地方教育行政機關、大學師培中心、桃園境內幾所國中長官與前輩教師之協助,終於完成碩士論文,為補救教學政策論述略盡綿薄之心。

原盼畢業之後,能再擔任代理教師一段時間,並先以考取教育行政類科公職為目標,待將來繼續進修、補足教育學程後,再努力成為學校正式教師。對於弱勢學生、學習扶助及教育正義等議題,願持續關心與實踐。沒有想到,畢業後幾年,竟走向教育界以外的領域。至今,暫時無法回到校園,唯能以其他方式,續對教育界略盡關心與回饋。

民國一百零四年八月,筆者獲聘擔任新北市立瑞芳高工代理教師,任教高職公民與夜校國文;民國一百零五年七月,瑞工聘滿,回高雄求職,希望從此後能在家鄉讀書、工作、生活,不再離鄉;沒有想到,這個暑假尋找代課並不順利,尋找民間企業全職工作,則因為缺乏相關工作經驗,難獲雇主青睞,或自認沒有能力勝任。透過家教、兼差打工,度過半年多的時間,從事過加油站洗車、停車收費、夜市或運動特賣會臨時工作等,使我對基層勞務性質工作,漸有認識與體會,在選擇當年考試類科時,轉換至勞工行政類科。筆者想,也許透過關懷勞工辛苦,間接仍是有益於弱勢學生的;因為弱勢學生中的一部分,正來自於弱勢家庭,其家長從事辛苦工作者,正是需要法令、政策保障與協助的對象。

民國一百零六年三月,考取初等考試勞工行政類科,結束半年多兼差打工的時光;同時錄取中正大學勞工關係研究所碩士班,在報到公職與進修二碩間,曾猶豫一段時間,最後仍先放棄進修二碩之念,北上工作,租屋於古亭。北上之前,在高雄佛光山大雄寶殿上,敬陳八願;此八願於北上之後,曾於古亭十普寺、佛光山臺北道場、臨濟護國禪寺、北投普濟寺與善光寺、彰化八卦山、烏來妙心寺、土城承天禪寺、松山法光寺、法鼓山農禪寺等,重啟佛前;公職於我,固然是賴以維生的飯碗,卻希望自己在生計以外,能為國與公眾有所服務,庶幾不負昔日蒙受種種恩情。

民國一百零六年十月,以繼續進修、繼續準備高普考等故,暫時離開公門。曾希望能回到校園中再工作一陣子,但此時似已無法負荷學校教學工作,最後懷著無限抱歉與慚愧離開學校。為儲備回鄉之充分盤纏,於雙北從事工作半年,從三重湯城園區開始,歷從事產品包裝、車道保全、超商、超市、飲料店店員、民意調查電訪員等,最後,幸而考上一百零七年高普考社會行政類科,再次結束兼差打工,惟仍舊無緣回到家鄉高雄。一百零七年十月底,普考分發內政部;一百零七年十二月廿二日,高考增額分發退輔會所屬機關。

民國一百零八年,獨在異鄉的筆者,偶然發現國家圖書館的新資源,也體認到公務相關進修網站(如臺北E大、E等公務園)別有樂趣與妙用,公務之餘,盡可能學習新知;公署之中,人事室有公務人員閱讀之指定專書,主計室有幾本主計刊物(包括「勞動統計」等主題),資訊室有電腦書,就業站有就業相關書籍,凡有拜閱,必有收穫,再次信乎古人所說「開卷有益」,誠不我欺。臺北市立圖書館松山、中崙分館;新北市立圖書館碧潭、汐止、汐止大同、新莊及瑞芳等分館;基隆市立圖書館七堵車站借書機、七堵永平分館、文化局圖書館、暖暖分館等;桃園市立圖書館中壢、桃園、富岡、迴龍分館,都是預約或通閱取書的好去處。至此,除對書籍內容的學習外,對於圖書館浩瀚館藏,究竟如何編排與管理,也產生若干好奇;對於圖書資訊、檔案管理等領域,乃有意於日後探索。

民國一百零九年二月至三月,參加碩士班考試,先後錄取:國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所、國立彰化師範大學國文所、國立高雄師範大學國文所、國立高雄科技大學人力資源發展研究所,合計四所學校;另報名國立高雄師範大學教育所博士班,但未參加面試。原定辭去公職,並於九月回到大學校園,繼續攻讀第二碩士或博士班,同時希能補足教育學程,取得教師證,未來若有機會,再回到教育路上;但眼見疫情影響國際、國內經濟甚鉅,恐此時回到校園,即使兼差打工,在經濟上仍可能面臨後繼無力之窘況,最終決定延後進修計畫,待將來有機會再讀書。已錄取諸校,均依各學校規定,辦理書面放棄程序。對於敬愛的長官們之聆聽與寬容,惟有無限感恩。

回首北上十二年餘以來,因為自身求學、從事教職、撰寫碩士論文,與諸多學校結下緣分,包括小學、中學與大學,包括普通學校與技職院校,也包括日校與夜校;因為喜歡閱讀,而與十方圖書館結下緣分,多個縣市的圖書資源,同時成為工作之餘的養分;近年求職雖有點坎坷,卻與多種產業結下緣分:夜市、特賣會、超商、超市、飲料店、民調公司、保全及物業管理業、補習班等,從工作中開啟個人的視野與學習興趣;獨在異鄉,公餘除讀書學習以外,休閒上也找到興趣,日本演歌與臺語老歌之間的連結、欣賞各地文史(例如:鄉鎮誌、特色產業介紹等)現有成果,都是一種業餘的休閒。

蒼天安排,滯北至今,既然回鄉時候未到,回校因緣也還不具足,自知應當、也願意接受這樣的安排,繼續在臺北待上一陣子。只是,離鄉將近十三年,還是希望,回鄉的那一日,能儘快到來;出身教育界、與教育界有緣的我,雖然曾造成學校的麻煩與困擾,還是衷心盼望能回到學校,以自己能力所及之範圍,為教育做些什麼;不為學歷文憑,也不為了年輕記憶,而是希望終身與「學」有緣,盼未來有機會再與「校」結緣。學以自立,更當利人、利世。今日的我,雖然囿於所學有限,不能直接以學問經世;雖囿於自身生命經驗不足,許多課題無法解決,困境無法突破,疑惑不能自答;但仍記得小時候聽到〈迴向文〉中所說:「願消三障諸煩惱,願得智慧真明瞭」,也許,斷盡煩惱、得到究竟智慧,不是數十年內之事;然而,過去、現在、未來,在人生的學習路上,在良師、益友輔正下,相信仍是有希望與日俱進。

( 在地生活大台北 )
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安歐門
等級:8
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2020/05/03 09:52

年輕人如此勤力奮力,應予鼓掌嘉獎,

雖云滾石不生苔,青年時期經歷多其實好事,

該是求專求穩的年齡了,細水長流。

張藝璉(fude) 於 2020-05-03 10:30 回覆:
謝謝您的回應!「專」與「穩」都是正確的方向,北上十二年餘,其實古文及教育應可說始終為志趣所在,不過似乎別有緣分,所以才更認識其他領域(如社會、勞政、圖檔等)。也許個人志趣所在,於今日大環境中,除非走向公職或教職,否則在就業環境中是比較辛苦的──就所聞,人文、藝術科系畢業學子,大多會面臨這個課題。就業或生涯發展課題,或許是每個人在數十年間都要思考的,法令或政策能提供的協助也有限,但重要他人的理解、支持與尊重,應該能讓適性於文、史、哲的青年,在成長的過程中,多一些正面思維。這是我個人的感受,敬與您分享。