【自由時報／記者陳文嬋／高雄報導 2008-10-30 06:00】高雄啟智學校開倒車，智障生能力分班，引發家長強烈不滿，砲轟校方歧視弱勢人格，造成學生二度傷害...隨著多重障礙、輪椅學生逐年攀升，高雄啟智學校共有33班、275名學生，其中重障輪椅生高達60多人，今年高一新生又增加6名輪椅生，創下歷年來新高，校方受限老師人力不足，近年首度將輪椅生編成一班，方便校方管理，安排課程需求，卻引發家長不滿...校方表示，重障輪椅生復健需求高，強調生活自理能力，全校合格老師88人、教師助理13人，人力負擔過於沉重，校方集中人力、資源，安排協同教學互動課程，透過5名醫師組成復健團體，提供心理、語言等治療；但針對家長建議願意檢討改善，滿足學生學習需求與生活照顧。(部分摘要)

所謂管理就是降低成本、提昇效率、以及保障品質...嗯...這跟照顧弱勢族群有何關聯？

275名學生，101位老師，校方居然說人力負擔過於沉重？校方還說受限老師人力不足，所以要將輪椅生編成一班，方便校方管理及安排課程！是不是以後要學生自我介紹『我是輪椅班』、『我是失明班』、『我是失聰班』、或者要學生用手語自我介紹『我是啞吧班』呢？

不是人力不足，是薪水不足吧？因為，有時候，金錢跟付出是直接成正比的。如果薪水低，辛勞又得不到安慰，又看到他人「佔住茅坑不拉屎」或「一人得道、雞犬昇天」，就算有再多的愛心，也是會被磨滅掉的。老師，你說是不是？

高雄啟智學校的管理階層是不是出了問題？

為什麼要照顧弱勢族群？因為他們很特別，他們是引動人性善良面的誘因，他們讓我們的愛心有出口。每次看到弱勢族群為我服務的時候，我的心都化了。也許帳算得比較慢、食物包得比較亂、話講得比較不清楚，走路會擋在我前面，能夠跟他們共事或共處，我都覺得與有榮焉，因為他們真的好盡心盡力在過日子。正常人不經意的舉動，很可能是他們一輩子的渴望。如果沒有弱勢族群，人與人之間的名利追逐戰會把同情心給退化掉了。

隨著社會的高度發展，你有沒有發現弱勢族群有擴大的趨勢？其中以阿茲海默症（Alzheimer's disease，簡稱AD）以及自閉症(Autism)的患者增加得越來越快？生理障礙不應該是阻止生命發展的理由，可是心理障礙卻是無聲無息地在摧毀許多家庭的生命發展。

我個人始終覺得照顧弱勢族群是個新世代的新契機。如果我有第二次的創業機會，我會選擇哪個領域？答案很明顯。

高雄啟智學校的老師們，加油！請堅持當初的理想，期盼看到你們的學生走入人群、進入社會。你們是生命奇蹟的見證人。

聽過 Team Hoyt 嗎？一個爸爸(Dick Hoyt)跟一個天生殘障的兒子(Rick Hoyt)一起參加無數次鐵人三項比賽的雙人組。Rick幾乎是從小全身癱瘓，跟外界溝通的方式就只能靠眨眼及擺頭。Rick的輪椅上有個電腦螢幕，他用擺頭的次數來一個一個字的打出作業來念完大學。

當Rick小的時候，他的爸爸Dick發現，只要推著他跑，Rick就會非常快樂。Dick於是開始帶著兒子Rick參加鐵人三項比賽：跑步時，推輪椅；游泳時，拖橡皮艇；騎腳踏車時，Rick就坐在車頭。Mercy Me樂團，根據他們父子的故事，寫下"I Can Only Imagine"這首在美國膾炙人口的音樂：

Rick曾經向人說過，他最大、最大的想像，就是有一天，當他爸爸老到得坐輪椅時，他可以推著Dick跑...能夠感動人心的生命，好大、好美。弱勢族群的奮鬥，往往能感動我心。 感謝你們的同在。

P.S. 有誰光顧過獨腳男的傳統滴漏咖啡嗎？在和平東路的哪個街頭呢？