【中央社╱中央社 2009-02-25】銘傳大學華語教學系14名同學今天前往韓國水原科學大學、韓國安養大學當交換生，同時擔任學校漢語學系華語教學助理，實際到國外大學教華語，培養競爭力。銘傳華語文教學系主任楊小定表示，華語熱在全球發燒，像美國高中生學中文不僅可作為申請大學的籌碼，若通過高中中文預科考試，可以抵免大一、大二的中文課程，降低學費。因此，許多美國高中生選中文當作第二外語，而韓國和蒙古更是從小就找關係進入華語學校就讀。...韓國的語言學校學費都很貴，而當交換生最大好處是免費選修韓語課。在水原科學大學，每天都有3個半小時的韓文課，每天上午上完韓文課後，下午又可以和當地的韓國學生一起選修英文會話或日文課。(部分摘要)

我個人認為，會讀、寫繁體中文的人，都是不折不扣語言專家。科威特的人民，享用石油資源所帶來富裕；希望台灣的百姓也能夠在未來享用到繁體中文所帶來富裕。辭賦、史傳、樂府詩歌、四書、五經、唐詩、宋詞、元曲、明清的章回小說，這些都是非常寶貴的文化資產。過去十幾年以來，因為一些很偏執的台灣本土意識的干涉，這些文化"石油"就被停止開採，真是可惜。不可諱言，近幾年來，台灣政府是有投入預算來執行所謂的「數位典藏」計畫，企圖將數位內容產業培植成新興產業。可是，就跟大部分的國家型計畫一樣，往往被「近親繁殖」的因素影響，導致「瀕臨絕種」。我之所以不是很看好台灣的學術界的未來發展，這是原因之一。

與其讓外人學中文，然後讓他們來開採中華文化的"石油"，為何不真正落實台灣年輕人的外語學習呢？但是，我認為全民英檢非常不切實際。不如讓年輕人上工，付些薪水、給點壓力，就可以讓他們很快學好外語了！事實上，就連電腦程式語言，也都可以這樣子地讓初學者做中學、錯中學。就像我教人游泳一樣，先教初學者一些基本技巧之後，便把他往水池裡丟，他就會游啦--不過，就是得在旁隨時救援。等到外語基礎有了，就可以讓這群年輕人去幫助那些沒落的中文系的貴族們，用部落格行銷的方式，將中華文化的"石油"輸出給全世界。只要把外交及國防預算的20%移轉到這件計畫上，就可以舞弄起來了啊！不是嗎？一則改善青年就業，一則改善社會風氣，再則減少陳水扁式的"預算誤用" (講白一點，就是減少官員貪污)。

用線上會議軟體來進行遠距語言教學，已經不是新鮮事了。已經有很多私人語言中心用 JoinNet 來教在地台灣人英文，並且是跟國外的老師練習多人對話的呦！其中大多數的老師是當地的大學生，居住的地方包括美國、英國、加拿大、菲律賓、南非、澳洲、甚至於印度！反正就是讓台灣的學生可以幾乎24小時找老師練習說英文，重點是敢開口跟外國人講英文，跟考試無關。台灣英語教育最弱的一環，就是只會考試，卻不能自信地與外國人進行流利的對話。另外值得一提的是，因為線上多人對話的所有過程全部被錄在 JoinNet 伺服器，因此學生還可以隨時播放複習。以今天的網路通訊科技而言，部落格加上 JoinNet 就可以創業成立語言教學中心了，唯一的困難是行銷。甚麼？收費問題？用 Amazon 的收費服務不就好啦？手序費只要 3% 而已！

今天銘傳大學華語教學系14名同學得飛到韓國去教中文，雖說可以順便學韓文，成本也未免高了些，Not a good business model. 想用部落格行銷的方式來開間網路中文補習班嗎？先學好客戶的語言吧！這比擠破頭找好工作簡單吧！Let me know when you are ready. I can help. 全世界有超過數千萬的人想學中文呦！部落格行銷與創業真的沒那麼難，幾乎也不需要營運資金，為何不試試看呢？只要會說英文，就可以做美國市場了囉！