為期四天的新生卓越成長營，第四天，是我自己期待已久的校外行程(雖然我不知道學生期不期待啦！)我可是大力的宣導再宣導，務必讓每個小高一都充滿了想像呢！

大致上來說，一天的行程下來都滿順利的，而且也發生很多有趣的事情，我也發現我真的很喜歡帶班級耶，比起做行政，和學生相處真的是太有趣了。

早上在學校點名集合後，大家就上遊覽車，先前往永和SOGO旁邊的宗教博物館，這其實也是我第一次來到宗教博物館，當了二十幾年的台北人，我發現我對台北的認知真是少之又少，這個博物館是同辦公室的淑亮老師介紹的，淑亮老師剛好是駐校的導覽人員，所以聯繫宗教博物館的事情，都是淑亮老師幫我忙的，真的很謝謝她。

宗教博物館的門口很可愛，大概是因為還有兒童館區的部份吧！我覺得這是一個非常適合兒童和成人一起參觀的地方，下至幼兒上至老人，不管是誰來，一定都會感受到不同的感動。

這是兒童館的入口處，非常可愛吧！相信每個小孩子看到都會忍不住想要飛奔進去！

從樓下搭電梯到宗教博物館的廳園入口處，一走出電梯若抬頭一看，會看到天花板上的柱子有著八個大字「百法千門，同歸方寸」，底下則有這句話的英文翻譯：「The doors to Goodness, Wisdom and Compassion are opened by keys of the heart.」燙金的字體，很有莊嚴的美感，而字句裡的涵義，更帶有深刻的啟示。

我們更帶了將進90個人到此，於是簡略分為三隊，我請了同辦公室的採編組長和讀服組長一同協助帶隊，每隊皆請宗教博物館協助導覽，在這裡導覽員是不用支付鐘點的，但是需要有入場票費，因為是團體，所以每個學生只要50元的門票費，而每十個學生就可以有一位老師免費，所以我們帶隊老師都可以免去入場費用了。

開始導覽前，會先經過一個潔淨的儀式，我們會首先經過一道水幕牆。

在世界各國的宗教中，「水」皆不約而同的扮演著相同重要的角色，生有受洗，死有水葬，水媒介了生死之間，有新生的喜悅，亦有死亡的神聖；所以進到這裡的每個人，都要先感受水的魅力與神聖，那水幕牆並不是阻隔在外的，而是室內的人就可以觸碰到的，學生可以親手去感受水流，感受薄薄的水牆滑過指縫間，浸潤雙手的那種沁涼，水恐怕是生命最初開始時，所感受到的溫暖了。

接著，學生們會經過一條「朝聖步道」。

朝聖步道從這頭到那頭，導覽員請同學們在走的時候，要特別注意底下地板的變化，牆上會有古今中外各國不同的人物，導覽員也請學生們注意看看有哪些是我們所熟識的人物，可惜我自己孤陋寡聞，沒辦法辨識出所有的人物，但依稀看到有德蕾莎修女、甘地等人物，但有有喇嘛、傳教士、等等的角色，很是有趣，且在走到盡頭的時候，導覽員問學生感受到了什麼？注意到了什麼？有沒有注意到地板的變化？

地板一開始粗糙面的面積大於平滑面，但到了最終卻是平滑面大於粗糙面了，這代表著朝聖者內心的變化，在朝聖的過程中，心靈粗糙且不平的部份逐漸減少，而圓融與平整的部份，則逐漸展現，這樣的巧思真的太用心了。

所以趁著學生去看影片的時候，我又自己跑去走了一次，仔細的、緩慢的，但我不再看著地板，我看著牆上的人，抬起頭，也注意到右邊的柱子不單單只是房子的棟樑而已，在柱子上，是有字幕投射的，且若隱若現，每走一步，每一根柱子都投射出不同的字眼，他有問題、有解答、有說明，每一個問題都讓人深思。

學生看完影片後，我們來到了一個展覽館，展覽著人的一生，初生→成長→中年→老死的過程，每一個場地，都甚有巧思的設計成圓弧狀，因為代表人的一生本就是出於一圓形胚胎，而圓形更帶有相當深刻的宗教意味，亦有圓滿的隱示。

在這裡讓我印象最深刻的，是導覽員找了一個學生，要學生從初生的場地用20秒的時間走到老死區再走回來，學生快速的走回來後，導覽員問他：「告訴我們，這一段路中你看到了什麼？」

學生驚慌且抱怨的回答：「我什麼都沒看到呀！」

這段話讓我啟示太大了，導覽員便說：「是的，你走完一生只要短短20秒的時間，可是，你的一生，卻很有可能什麼都沒有看到。」

親愛的孩子們，你們這樣青春的年歲，可以理解這樣動人的話語嗎？你們可以理解導覽員所帶給你的深諭嗎？我們走完一生看似漫長，卻不過是眨眼的雲煙，就像是我歷歷在目的大學生活，也早就是三年以前的畫面了，人生如此短暫，黃金的歲月更無法空待，而在這一生中，我自己呢？我自己看到了些什麼？我是否也曾庸庸碌碌著生活，卻忘懷了己身的細膩與感動？

親愛的孩子們，你們會跟我有同樣的恐懼嗎？恐懼著再十年過後，會不會印象中盡是些粗糙的回憶，而缺少了沉澱後的細細思念？

導覽員帶著孩子們一一看過每個區域，從初生到老病，每個人生的階段，在不同的地方都會有相似的心情，也許使用的是不同的儀式，可是飽涵著祝福的心情，卻是中外皆然的。

在這裡你會看到很多不同的宗教和國家，的各種儀式器具，例如在初生的時候，中國會讓孩子穿上虎頭鞋代表虎虎生風、會有長命鎖，而基督教則會有受洗的貝殼受洗器、猶太教則會有割禮的器具，在這裡也聽到了關於割禮的故事，非常有趣。

傳說，因為猶太教深信自己是上帝的「選民」，於是他們和上帝約定好，上帝必然會保佑「選民」，但為了讓上帝在眾多人海中認出祂的子民，所以每個猶太教出身的嬰孩，必然要舉行割禮，代表這是「上帝選民的記號」，如此上帝就會知道，這些人即是祂所庇祐的。

導覽員在解說各國各宗教的故事時，學生的表情也都相當專注，這一批小高一的表現出乎我的意料之外，當然我自己管的很嚴格也是重點啦，不准他們到處走動，要他們專心聽解說，要他們尊重別人展現教養！可是他們願意付出也是讓我非常開心的事情。

進入中年區的時候，導覽員解說這時候的你應該要結婚了，所以展示櫃上，就擺放了印度的紗麗，是新娘穿的衣服，紅色的喜氣和中國人的傳統不約而合，且衣服上的金色絲線，都是真正的金線刺繡的，非常的華麗漂亮，而旁邊的那張圖片，不只是單純的衣服圖片而已，這是某個宗教在新人結婚時的「結婚證書」，裡面詳細的述說著夫妻之間的相處與承諾，真的很有意思。

且在中年區，這時候更能感受到生命內在的需求，所以兩旁各有一個小房間，其中一間是所謂的靈修室。

導覽員讓學生全部坐上去，靜心感受，四面都有電視牆，播放著太極拳的律動，古今中外皆有不同的靈修方式，有人念經、有人打拳、有人靜坐、有人禪修，不論是何，都是為了要重建內心的平衡，要闡發自己心靈深處，要重新檢視自己與提升心靈的層次。

我覺得這樣的安排非常好，因為現在的孩子，所能接受的訊息都太過雜亂與粗糙，他們追逐著表面的、膚淺的文化與思想，卻忘記要檢視自己真正需要的；現在的成人都不一定成熟穩重，所以他們更不可能去感受自己內心深刻，我想起蔣勳說過的，他說每一個青少年都該有思考的時候，都該去聽聽自己內心的聲音，都該去感受自己真正的需要；唯有經歷過這個階段的孩子，才能夠成長到另外一個階段。

走完人生一遭，接下來我們又到了另外一個展示館，在這個偌大的場地裡，展示著將近全世界十大宗教的物品與故事，且還設置有仿真實比例縮小的擬真模型。

每一個櫥窗都有著不同宗教的代表神像、神像背後的故事、儀器、儀器的用法與異議等等，導覽員選擇了大概四五個櫥窗，和學生講解背後的故事，這也是讓人津津有味的部份，聽著這些故事，就好像在複習歷史一樣，突然想到以後可以介紹我們學校的社會領域老師一同前往參觀，如果有機會，我想要辦個這樣的研習活動，給學校的老師們來參加。

之後就放任學生們自由參觀，並且完成學習單，我自己也到處走馬看花，發現宗教博物館的用心真是讓人嘆為觀止。

這不單單只是宗教而已，這還包含了歷史與地理的教學內容耶！

且學生可以親眼看到擬真的模型，也是很好的體驗教育，看到每個學生都看得津津有味，好奇的模樣，真會讓人覺得辦這樣的活動太有意義了。

且在這邊，我想學生應該快要被我煩死了，因為我管他們超嚴格，要他們注意自己的腳步聲音，(這作展場的地板是木頭搭建空心的，所以太大的腳步聲會引起很吵的迴響)，囑咐他們不可以任意喧嘩，不可以沒有氣質，不可以引人側目，要有禮貌，要記得說謝謝和問好，要展現高中生的氣度。

因為同時間，有某個長X國小的小學生也來參觀，但我實在很疑惑，為什麼他們的導師都不會管管小孩子呢？任憑小孩子在室內跑來跑去、吵鬧喧嘩，在木頭地板上蹦蹦跳，我看導覽員在解說的時候都很辛苦，協助導覽員心無旁鶩的解說，不是老師的責任嗎？且他們不管好自己，甚而影響到了其他團隊在聆聽解說，這不是很自私嗎？

我把這樣的想法在事後告訴學生，並且要他們感受如果今天換成是他們在吵鬧，也會被人在背後批評的，這也是我為什麼管他們這麼嚴格的原因。

在這裡的導覽做了個結束，全程大約兩個小時左右，我們是九點半到，結束時大約十一點半左右，因為旁邊就是永和SOGO，於是我們乾脆讓學生到地下美食街去吃東西，學生自己有帶餐點休息，預計一點的時候請同學集合上車到下個行程。

在美食街用餐時看到很有趣的畫面，因為我們有準備學習單給學生填寫，結果一些孩子為了在行程結束前可以交回學習單，便趴在百貨公司的牆上「互抄」，結果被我們給照了起來，雖然覺得他們很愛耍小聰明，可是也笨得太可愛了點。

下午，我們帶學生到桃園的太古可口可樂公司，進行第二場參訪，在太古可口可樂公司的博物館，一樣有導覽員解說關於可口可樂公司的一切。

我發現可口可樂公司算是很有道德的公司了，他們懂得回收產品包裝後，轉化成其他的物品，例如環保購物袋、布料、還有填充娃娃的玻璃棉絮甚至是芭比娃娃的頭髮等等，倘若沒有和學生走這一遭，我想我自己也不會發現吧！

且在這裡有無限的飲料供應學生品嚐，可是大概是中午他們去喝了SOGO百貨麥當勞的飲料了，所以到這裡反而都喝得很客氣，真的是，又呆又傻的學生呀！

這是全世界各個國家的可口可樂商標，雖然有不同的語言，可是都有相同的特色就是白字紅底，且有波浪弧形，在這裡我們也可以得知全世界喝最多可口可樂的，竟然是已經破產的冰島和墨西哥(如果我沒有記錯墨西哥的話)，真是得到不錯的小常識。

我個人覺得可口可樂真的很厲害，這麼龐大的企業團體，可以歷久不衰屹立不搖，全世界沒有人不知道可口可樂的，就像全世界也沒有人不知道麥當勞，所以可口可樂和麥當勞合作，麥當勞使用的全部都是可口可樂的系列產品，包括雀巢檸檬紅茶、雪碧、芬達、QOO等等族繁不及備載，如此製造雙贏的局面，真是太有生意頭腦了。

在可口可樂公司裡，還可以看到各式各樣的可口可樂瓶子設計，還有從以前到現在的各式各樣的周邊商品，更有世界各國的可口可樂曲線瓶的搜集，真的是大開眼界呢！

從生命教育到可口可樂公司的參訪，我不知道這些未來高一的孩子們學到了多少，可是我希望在這短短四天中，他們可以體驗到我們的用心，畢竟他們以後要和我相處的時間也不少，各式各樣的活動都和我息息相關，我期待他們可以接續著這屆高一升高二的學生，保持著高度的熱忱和期望來學習，並且在未來的三年內仔細的思考三件事情：

一、我是誰？

二、我來這裡做什麼？

三、三年後，我將往哪去？

這是這四天，我不斷和這些高一新生提起的問題，希望藉由這樣的提醒與活動，可以讓他們對於未來的高中生活，多一點目標，少一點徬徨，並且積極樂觀。

這就是我現在對他們最大的期望了。