以前年紀還小，不懂事，總會覺得父母煩人管太多，就算現在長大了，偶爾還是會覺得，我爸媽限制了太多事情。

但我想我是個幸運的小孩，我從事教育，才真正更深的體會到，什麼是「天下父母心」，從此，我對父母的態度，也越發忍讓釋懷了。

今天有個家長，在下午的時候來到圖書館找實研組，那時候我記得天氣悶熱，我的幹事小姐便起身和家長攀談詢問。

原來，這位媽媽是想要來詢問他的孩子重修事宜的，她的孩子是今年高三的畢業生，但是因為學分數不到160學分，所以無法拿畢業證書，而高三的重補修今年只有英文開得成，他就算修過了高三的英文，也還是缺3個學分，於是我們就建議他選修一二年級的重修，他也登記付費了。

但媽媽似乎還是很不放心，雖然孩子極端不願意家長再到學校來，但是媽媽還是帶著學生的哥哥來想要了解自己的小孩到底發生了什麼樣的情狀，又要怎麼補救才可以拿到畢業證書。

本來一開始幹事小姐和媽媽解釋著，但後來因為幹事小姐急著去辦事情，所以就換我來和我媽媽說。

因為前陣子有家長打電話來指責我們黑箱作業，所以這次我很小心的應對。

但後來我發現，她不是要指責什麼，她只是一個過度擔心自己孩子的媽媽了。

而他的孩子，我印象也非常深刻，在我們學校以數學成績優秀聞名的，我雖然沒有實際教到他，但常常很多數學競賽榜單上都會有他的名字，不論是國際型的比賽，或者是AMC的測驗，他都榜上有名，所以我對他印象非常深刻。

當我這樣說的時候，學生的哥哥卻只是嗤之以鼻的說：有什麼用？數學好，拿那麼多獎項，但還是無法畢業，有什麼用？

媽媽也非常焦急，她說：我從來沒有想過，我的孩子竟然無法順利畢業。

這位媽媽一直詢問我該怎麼辦才好，我看過孩子的學分表單後，發現他被當的幾乎都是三年級的科目，他是理組生，但為什麼都是物理、生物、化學，甚至連營養學分的藝術生活都被當了呢？

這其中我覺得有很需要去理解的地方，但學生已經畢業，實在也難以去察明。

我只能和媽媽提出我的建議，請學生補修高二的學分(其實當初我們就已經和學生建議過，他自己也已經提出申請了，偏偏媽媽就是不放心)。

媽媽本來希望是不是可以多開多報幾科給學生，但其實我還是希望，學生在高二的重修課程中，就可以把學分給修完，也不要這麼辛苦了。

從頭到尾我非常有耐心的解釋各種各樣的情況，媽媽後來也忍不住掉下眼淚，看到那樣的淚水，我覺得非常難過，為什麼都這麼大的孩子了，還要讓母親特地為了他請假而擔心呢？

天下父母心，而孩子的心感受得到嗎？

我事後不斷的請媽媽務必要寬心，不要為了孩子而再這樣操心，媽媽有點激動，卻不斷的和我說著謝謝，不斷的鞠恭，我想用電梯卡送媽媽下去，媽媽還一直推辭說不要，但我堅持，最後依然請媽媽把心放寬，並且希望學生可以從中學到經驗，往後的人生不要再如此輕忽了歲月。

這也是一次不同的經驗，這次經驗，也讓我深深感受思考了很久很久。