大女兒因為承受不了安親班緊湊教學的壓力，哭著說不要上安親班。我覺得沒有上安親班是不會怎樣啦！老公則覺得我要帶小女兒，放學要去載大女兒就麻煩了，若是遇到下雨，怕視線不良、及我的騎機車時的反應遲鈍，深怕會有什麼意外。

所以我和大女兒溝通，看是不是可以換安親班，或許，別的安親班會比較輕鬆，過得就比較快樂！

記得大女兒很久前說：「○○○說他們的安親班老師很好，都不會叫他們寫很多東西，也不會再派作業，而且寫完功課就可以玩。」星期六的時候我和老公就帶著大女兒前往了解一下環境及教學方式。

星期一，大女兒學校因運動會補假，就去上了一天安親班。大女兒回來時，我問她，「開心嗎？」大女兒點點頭說：「那裡好多我的國小同班同學，大家都很開心看到我，還一直問我，『妳怎麼會來？』」

大女兒開心就好。大女兒還說：「我喜歡的×××也有在那間補習班哩！他是帥哥唷！可是…我後來又覺得□□□比較帥耶！」我就好奇問大女兒，「那妳到底喜歡誰呀？」大女兒肯定的說：「我比較喜歡□□□，但我不會因為想要見到他，就回到原來的安親班。」喔！大女兒真有主見。呵！

原先的安親班教學很認真！但因為我們家大女兒的動作本來就比較緩慢，樂愛悠閒生活、習慣慢步調，所以很明顯的跟不上別人，而顯得比較沒自信。以前大女兒是求知慾望很強烈的孩子，她從來不會說不要去學校，而那日卻突然的強烈反彈哭著說：「我不要去安親班，」我就知道她一定是遇到了什麼困難，或和同學之間有了什麼難以解決的摩擦。

我本身也就比較趨向於追求心靈的平和，因我不希望我的大女兒會因為壓力而發瘋。適度的壓力無所謂，若是真的承受不了，又何苦強迫。也還好新的安親班是大女兒能接受的教學方式，有教學、有休息、有玩樂，還有許多班上的好同學陪伴，上課起來就不會乏味了。

教學的多寡，而覺得好壞，就因人而異。大女兒只要適應的好，以及教學方式是孩子可吸收，那就是適合大女兒的教學，我自然覺得那是好的。

急著塞太多東西的積極進取教學，不適合我們家大女兒啦！所以我也會揶揄自己，「我們是墮落的一家。」