英文真的很重要，畢竟現在的許多新的資訊都是英文發表。

但是，國內現在的做法很奇怪一直灌輸會英文才有國際觀，新近的中小學教師沒通過英檢不予錄用，其他單位也是，這做法有點超過。因為，如此一來極有可能失去有創造力、能力良好的教師或職員。

我家老爺的六叔是頂頂有名國學、台灣文學專家，在一所名星學校任教，但他卻不會英文，如果以現在政策他是無法在學校任教，那教育界就會失去如此的人才。

再說，台灣的英文教學政策有很大的問題，小學每學年在重覆教二十六個字母，每星期只有一堂課(過鹽水)，國中還是從二十六個字母開始，堂數也不多，學生幾乎靠額外的補習，若是家境不允許的，唸完國中連二十六個字母還無法從頭寫到尾的學生彼彼皆是，這情形在鄉下更普遍。

沒有人關心弱勢學生，但那些學生不是人才嗎？我讀國中時也是如此，學校完完忽略弱勢學生，當時我的英文老師就是如此對我，我家沒錢讓我補習也買不起錄音機，英文都是靠自己亂唸，還好，其它科目很好才能在那錄取率不到30%的大學聯考摸到一所大學唸。

台灣教育政策有嚴重問題，一直提倡英文，倒不如提倡~~品格教育

所謂~道之不存，國之亡也！