中国应该改变现行的《西方政治经济学》的教育

这几天通过与德中兄谈论社会问题，在政治经济学方面学到许多东西，可以说深受启发。作为一个理工科毕业的人，我记得学过的有关《政治经济学》理论，只是中学时的《马克思政治经济学概论》吧？本来只是想谈一下社会问题，却得到了德中兄有关“政治经济学理论”的启发，联想到了很重要的问题，就是中国应该改变现行的《西方政治经济学》的教育。

在近来，原本就令人一直不能理解的是，为什么中国在经济空前繁荣的今天会出现如此多的社会问题，也不能理解为什么现在中国社会的思想比以前反而自私自利了，甚至有些“名流”公然袒护一些不公平的社会现象。通过这次与德华兄的讨论，渐渐有所感悟，看来问题主要是出在中国进行的《西方政治经济学理论》的教育上。

由于30年的中国改革是以经济建设为中心的，所以用什么“政治经济学理论”指导，对中国的经济发展至关重要。“政治经济学理论”对中国人的其他思想和行为也会产生重大影响。而中华人民共和国建国以来，对中国人来说，在适合中国社会主义经济建设的“政治经济学理论”发展好像几乎就是空白，只能在教育和运用上都依赖于《西方政治经济学》理论。

中国进行社会主义建设以来，毛泽东思想作为把中国实际情况与马克思主义有机结合的理论，涵盖了中国军事，政治，文化，教育等几乎各个方面，并成为了中国社会各个方面工作的理论指南。而且基本上都证明了其正确性。

然而，毛泽东思想好像没有有关“社会主义”政治经济学方面的理论，所以在经济建设上与其他一些领导人产生的“经济路线”的分歧无法有效地得到解决，“经济路线的分歧”还间接地导致了文革等运动。当然毛主席不是经济学家，对此不能轻易地就责怪。

所以关键问题好像在于，没有适合中国的“社会主义”政治经济学理论的指导，看来这是一个很严重的问题。而且一直以来好像也没有引起足够的重视。而中国大多数人就想当然认为应该沿用现成的西方政治经济学理论了。好像现在也是如此。

那么既然如此，主管经济的领导也好，学习经济的学生也好，运用和学习现成的“西方政治经济学”理论也就顺理成章了。

然而，问题也许就在这里。

正如德中兄所言，“西方主流经济学的最最基本的人性假设就是人是自私的。但凡学这个的，应该都知道，开宗明义说到西方经济学的三个基本假设，其中一个就是人性自私。后来绝大部分发展都是基于这个假设之上。市场经济，自由经济的根基，资源有效配置的根基，都是基于这假设之上的。”

因此，以这种西方主流政治经济学“人性自私”为基准出发点，它的影响渗透到中国社会的政治，文化，教育各个领域，我们的思想行为，以至于我们对人，对社会，对国家的态度，自然会运用一些这方面的观点。按德中兄的说法，就是“中毒”了，中了西方政治经济学的“毒”。也许是整个中国社会都“中毒”了。

政治经济学理论牵涉到的方面确实很广。就像我和德中兄谈论的内容。比如，对于弱势群体和劳工的保护，资本家有没有责任；国家是否应对资本加以限制；阶级斗争是否是客观存在；资本是否推脱了自己的社会责任；有关“法权”问题，法的制定路线是什么倾向；国家是否应该对房价等类似政策限价；是否对多数人的公平才是真公平；社会结构“纺锤形”的问题；所谓“姓资姓社”的争论；资本主义国家的贿赂“合法化”，等等。

看来，可以解释现在中国社会思想的混乱了。因为中国是社会主义国家，在许多领域的观念是有社会主义的理论基础的。毛主席在军事，政治，文化，教育等方面都给我们指明了如何走中国自己的社会主义方向的道路。然而同时现在在经济方面我们又在“借鉴”资本主义的政治经济学理论，这一理论却深刻地影响到中国的政治文化教育的指导思想，冲突也就在所难免了。当然这对军事思想影响较小，但也不容忽视。

由于没有中国自己的社会主义的政治经济学理论体系，西方政治经济学理论在中国至少在一定程度上就会“水土不服”，看起来就象是在“盲目”沿用西方经济学的知识了，从而给中国社会，文化，道德以及大多数人的利益带来巨大的损失。例子比比皆是，房价市场化理论带来的高房价就是典型，还有教育产业化，医疗制度等等。

如何解决这些问题呢？看来建立适合中国国情的“社会主义”政治经济学理论看来是重要的。同时，中国应该改变现行的《西方政治经济学》的教育。

现在的经济学家和大学教授，能否有能力和信心去改变一些什么呢？经济学家能否达到像毛主席在政治理论方面的高度呢？大学教授能否摸着自己的良心去教育学生呢？

现在的教育上，主流思路就是对西方政治经济学理论完全拿来而不消化。以致学科教材选择的本身就存在某种资本主义倾向或导向，潜移默化地渗透到学生的思想里。

比如德中兄所言不是没有可能的：“这样说来，大学开设西方经济学这门课，以及其他非马克思主义政治经济学的经济学课程，实际上都是在为西方资本主义说话，那些学生都是潜在的买办。。。。我认了，也难怪现在政府被骂支持资本家的多，因为一些现行的经济政策都是以西方经济学的理论为基石。。”

有时，人们会认为教育的问题在于教育体制，可是在我看来，也许教育体制只是外在形式，而教学教材的实质内容才更重要。

看来，研究和创立适合中国国情，使中国大多数人得益的经济学理论就落在德中兄和紫气兄这样的80后经济学学生身上了。应该说，可以吸收西方政治经济学的一些理论知识，加以改造，从而得出中国可以运用的理论，应该对他们不是太难吧？当然这是我这个理工科的人的猜测而已。