夜市少年 學習不只在課堂

 (文/課輔老師 宋汶娗)

小佐和小佑(化名)是一對調皮的雙胞胎，兩人在班上習慣吵鬧嬉戲，叫他們做事總是拖拖拉拉，像是在演慢動作片一樣，越是盯著他們看，他們就會故意越慢，絕不會順你的意思。

然後每做一個動作，總喜歡搭著話，引起同學注意。當你警告他們，希望他們加快速度或不要吵鬧時，兩人總是給我一個不失禮貌的微笑，接著，繼續他們的演出，這可說是他們在課後班的日常寫照。

星期三下午，課後班一如往常鬧哄哄，充滿著七嘴八舌的嘈雜聲，但卻少了兩兄弟的聲音，我問：「小佐和小佑呢？」「老師，他們兩個回家了！」「老師，他們去擺夜市了！」「他們家在賣章魚燒！」同學們紛紛說道。

心想著，原來是去幫忙擺夜市了，不知道他們最近狀況是否安好。當天課後班結束，我帶著逛夜市的心情前往，一邊企圖尋找他們兩人的蹤影。果不其然，遠遠就看到兩兄弟在章魚燒攤前，展現熟練的身手與專業度，還會熱情招呼客人。

當我慢慢走近時，雙胞胎看見我，似乎有所驚嚇，又帶著靦腆不好意思的樣子，問道：「老師，你怎麼會在這裡？」「當然是來看你們啊！」兩人露出會心的微笑。

看到兩個小大人的模樣，懂得體諒父母的辛勞，親自經歷生活的不簡單，我很難把他們在學校時吊兒郎當的樣子做聯想，也沒聽他們說，好累，不想幫忙；反而會分享在夜市生活的樂趣，以及要到哪裡去擺攤。

這讓我想起凌性傑的繪本《夜市少年》，講述一名男孩，歷經父親過世與高雄氣爆事件，他與姊姊跟著母親到夜市擺攤維生，姊弟一有空就會到攤位幫忙洗碗，生意好的時候，碗盤洗了一堆又一堆。

夜市是台灣社會的縮影，也是大部分人的共同經驗，有人是逛夜市的，有人卻是在夜市長大的。藉由年少時期的生命歷程，作者希望在溫情與美食背後，帶給自己與讀者溫柔的慰藉與前進的力量。

某日，小佐和小佑在學校遇見我，問：「老師，你下次什麼時候還要再來？」這次，換我給他們一個不失禮貌的微笑，然後看著他們繼續邊走邊鬧。