中午時分，台中女中輔導老師帶領我上樓到會場，看著視聽教室前的走廊已堆滿鞋子，一走進會場，小綠綠悉悉囌囌地交頭接耳，老師簡單介紹，隨即幫我處理投影片的放映。

 一陣開場禮貌性的掌聲後，「記者蝦米？」斗大字幕，在昏暗空間裡閃爍著。

「聽老師說，妳們對記者很好奇，有沒有人要跟我說，妳心中記者工作是怎樣呀？」台下頓時寂靜，我脫口一句「腦殘？」台下突然又喧嘩起來，「ㄟ！大家都有上BBS喔！」

 「還是那種『對，記者現在所在位置，風很大、雨也很大，啊！快站不住了啦！』然後旁邊還要剛好有根電線桿可以抱住！」一邊搭配動作演出，小綠綠總算卸下緊張情緒，笑開了。

 「我覺得記者很辛苦，三更半夜還要出來的那種！」、「記者很八卦！」、「記者是…」小綠綠開金口，願意與我分享心中對記者工作的想法，為了表示回饋，從包包掏出一根根閃亮亮梅心棒棒糖，只要回答問題就給糖，不時放下麥克風跑上跑下送獎。

走到電腦旁按下滑鼠，下張投影片跳出【記者是…一扇窗】，小綠綠回答的都沒錯，對我來說，因記者這身份，讓遙不可及的達官貴人，或是再平凡不過的路人甲，因為【記者】而產生交集。 像是這次到台中開球的王建民，雖沒有近身接觸，但也近在咫尺；平時路邊賣蔥油餅的阿桑、揹書包的小學生等，都可能成為你的受訪者，且新聞事件發生時，妳一定是站在最前端的，得到第一手消息的人，有責任將訊息傳遞給讀者或觀眾。

我接著再按下滑鼠【記者是…短時間成長很快的工作】，舉例來說，就地方記者而言，轄區內大小事全包，前一秒死於土石流的村民，下一秒可能到醫院採訪颱風天產子新聞，生命的生與死的極度落差，看到兩邊家屬情緒反應，在同一時間感受，以一個旁觀者撰寫新聞事件之餘，觸動內心的感慨就是種成長。

認真地講完，開始分享【記者的一天】，在台中市跑文教，在苗栗跑警政社會線，二者截然不同的生活，一樣的累，但小綠綠對社會新聞的背後非常有興趣，很好奇社會新聞怎麼跑出來、怎麼拍到大火、看屍體有沒有遇到靈異事件…

 由於一直講「苗栗」，常口誤講成「毛利」，「哇哩咧毛利小五郎」一時興起，問台下有沒有苗栗人，剛好有3名，有種他鄉遇故知感覺，送！棒棒糖！真得不是我愛談苗栗，真是太可愛的鄉鎮，連小綠綠都聽得津津有味，因事件族繁不及備載，不再贅述了。

 最後不免推一下「聯合報系校園記者」及我過去打工的公司近來推出的「TVBS大學新聞獎」，平面跟電子培訓記者的管道，也建議她們平時可投稿報紙的論壇，或著參加相關社團，留下作品。 原本30分鐘的演說，因小綠綠問題太踴躍，不知不覺講了1小時，還是在老師中斷下，趕著她們快回去上課了。

會後，老師拿出一張演說時程表說，「大家對記者真得很好奇，妳這欄的報名人數是額滿的喔！」視聽教室大概可坐150人左右，拿著這時程表，突然有種想裱框的衝動。

後記：

 9月中旬，與施明德圍城的同一天，應母校世新大學新聞系之邀，新生訓練當天與學弟妹新生分享記者實務工作心得；10月初接到台中女中輔導組來電，經問卷調查，小綠綠對記者工作十分好奇，想找我到學校作介紹，我笑說：「老師，全台中市記者我最資淺，有20幾年以上資深記者，我可以給您電話。」電話另一頭說：「不，我們要可以跟她們溝通、打成一片的。」

 於是，1個月前便敲定11/21演說日期，除受寵若驚，也很重視這次機會，因上次回世新屬綜合座談，幾名學長姐回校，但這次時間完全屬於自己，算是生命中第1場對外演說，很認真地趕在赴校前製作PPT，雖我沒機會穿綠製服，但能到站在小綠綠前經驗分享，倍感榮幸也很謝謝校方給這小蝦米記者機會，感謝報名聽講的正妹小綠綠，希望我的分享能讓妳有所得。