你在那個年齡開始無視於歲月的嬗遞？

校內那棵小葉欖仁，在七年前慘遭刀斧，鋸掉主幹以抑制拔高的身軀之後，七年來，利用季節的演繹，已重新樹立接棒主流，這個可畏可感的故事怎麼只有他知道？

這棵樹一開始會痛徹心肺吧，但三個月內，它就在橫枝上長出六、七個上拔的枝芽，然後就是接班人的選拔賽，一年多以後，上述六、七個枝芽中的第二枝，取得體型上的優勢，和其他同時長出的枝幹腰圍愈差愈多，剩下的就是怎樣取得正統而已。

大約是用了三年的時間，新的接班人體型愈來愈粗，但也將身子向主幹的鋸斷點靠過去，反過來看，主幹好像也把身子向新的接班人靠近，於是現在外人竟看不出這裡經過慘烈的砍伐，及生命重建傳承的吶喊。

畢業生一屆一屆離開，沒有人看到校園這棵欖仁樹的掙扎和努力，雖然這比任何生命教育課程更直接，更有現場感，我們的教育不是告訴學生「大自然就是老師」嗎？為什麼發生在自己身邊的滄桑，反而比不上一張考卷！

今年的春天，寒暖交替得特別激烈，走三步退兩步不只兩三回，然而小葉欖仁們依然精準的在三月七日全部掉光，老葉子終究將光合作用交棒給新生代，嫩芽也準確的在隔週誕生，看著幾千點油亮，黃裡透綠的新生命，「錦江春色來天地」原來不必等到去雲南羅平看無盡的油菜花就能感動，他不再選擇在校園內獨行。

他和學生約好，明年要把全校的欖仁葉掃在一起，曬乾後染成七彩，鋪成繽紛步道；他拜託學生去傾訴老葉和新葉的對話；他笑著同意學生主動請纓把殘葉一次搖下（比風慢慢吹快一點，但樹幹也已粗到學生快搖不動了），難得學生有興趣想仿冒一下造物主！

解識春風無限恨，解識是無窮的課程，解識是一種愛，不是恨！