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| 2013/04/18 01:34:41瀏覽14｜回應0｜推薦0 | |||
 分享人： 宇寧身心診所 許美雲臨床心理師 「情緒障礙」泛指兒童或青少年持續性的表現外向性行為，例：攻擊、反抗、衝動、過動等行為，內向性的行為，例：退縮、畏懼、焦慮、憂鬱等行為，或其他精神疾病等問題，以致造成個人在生活、學業、人際關係和工作等方面的顯著困難，而需提供特殊教育與相關服務者。 情緒障礙學生的特徵包含: （一）注意力渙散： 1.經常對事物的細節掉以輕心，做功課、遊戲、或其他活動時常出現錯誤。 2.當別人對他說話時，經常看似無法聽進去。 3.經常無法完成指定的功課、遊戲、日常工作，經常忘記日常事務。 （二） 過動： 1. 經常坐立不安、手足無措；坐在椅子上也是扭動身體，侷促不安。 2. 在教室中或是需要安靜的地方，會經常離開座位。 3. 無法安靜的遊戲或是從事悠閒的活動。 （三）攻擊暴力行為： 1. 經常引起打鬥，使用武器傷害他人。 2. 對他人、動物施加殘酷的暴行 。3. 搶劫、勒索、偷竊……等不法行為； 逼使他人屈從而參與性活動破壞財產。 （四）違逆、敵視和反抗的行為 （五）憂鬱症： 1.對有趣或好玩的事物失去了興趣，天天如此，感到無法集中精神、無法思考、無法做決定。 2.覺得自己一無是處、沒有價值，或是有歉 疚感、自責與罪惡感。 3.死亡的想法不斷湧現，或是有實行自殺的計畫與嘗試。（六）躁狂（七）廣泛性焦慮： 1.感覺不耐煩、浮躁或是不能保持安靜。 2.難以保持專心注意，或是內心平靜 3.容易生氣、發怒、感覺疲憊、很累。（八）藥物中毒、毒品中毒講師還針對課室中過動兒以及亞斯伯格症學生多所說明 也提供在場老師許多實務上的策略
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