沒有去參加考試，違背了中年以後給自己下定的使命，"一旦決定做，絕不打退堂鼓。"，今年專書考試報名費交了200元，但是因故沒有去考試，為了使自己心安，仍試著回答考題，但求不違背自己的中年願望。

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如果我是教育局長，我受命要推廣縣內閱讀，我會強化各個鄉市鎮的市立圖書館，添購優良書籍之外，也要加強圖書館e化功能，並且舉辦各種閱讀寫作活動，促進整個縣內閱讀動起來。

個人淺見陳述如下:

<社區>

(一)除了編列預算添購書籍之外，還要廣向企業募款替設來添購書籍，增加適合國小國中和高中不同程度的書刊雜誌，放在社區圖書館，例如市立圖書館，鄉鎮圖書館，和文化局的圖書館，供應廣大學生的閱讀需求。

鼓勵各個小型社區自己成立社區圖書館，提供借閱服務，甚至開放閱覽空間，方便民眾閱讀。設立公告欄，介紹新書，或彼此分享心得。

(二)我會責成圖書管理員將新書公告在網路上，並且附上簡介和書評，讓這些優良刊物增加曝光率，以增進閱讀借閱率。並且製作閱讀內容問卷，來引導讀者深入思考，達到"藉閱讀學習"的效。

(三)舉辦閱讀徵文，鼓勵學生族群讀者發表心得，促進深入閱讀，盡而培養賞析和批判的閱讀能力。然後將這些優良的心得作品公佈在文化局的網路上，讓優秀的讀者有更多發表的平台。

(四)部分募款添購箱型車，改裝成活動圖書館，定期把圖書載往偏僻的地方，讓當地孩子也有借閱好書的機會，並徵求志工隨車演說故事給孩子們聽，或者帶著孩子們閱讀，增加他們的閱讀技巧，車上也要配備可以上網的電腦，讓孩子們可以藉助電腦查詢書籍相關資訊。

(五)鼓勵民眾成立讀書會，定期閱讀，定期討論，促進閱讀風氣。

<家長>

鼓吹家長購買好書，利用假日陪孩子閱讀，一起優游書中的世界，比此探討書中涵義，也可以因此提升孩子的閱讀能力。如果經濟不許可，可以向家長介紹公立圖書館的存在，請家長帶孩子前往公立圖書館借閱書籍，或者利用電腦查閱相關資料，參加有獎徵答，或者閱讀心得寫作。

<學校>

責成學校每年一定額度經費添購新書刊物，擴充藏書的冊數，使學校圖書館可以跟上時代潮流。要求學校舉辦閱讀心得徵文比賽，並且將得獎文章分享給全校師生，鼓勵孩子閱讀和寫作。

配合優良刊物，編成閱讀指引，閱讀問卷，心得分享，並組織班級讀書會，讓學生利用國文課或者班會，一起探討閱讀書籍的內涵，訓練孩子傾聽和勇於發表的能力。

<老師>(未完成)