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2006/12/27 15:36:34瀏覽1680|回應7|推薦108 | |
這次每位小朋友都有四個作品 : 第一首是用Reason中 Dr.Rex創作的 :先讓他們知道Loop的種類有Main Loop Sub Loop Shadpw Misic Loop ,並且透過聽覺與動覺讓他們感覺彼此間的差異,接下來要自由創作,將這些做個組合以及變化,每位小朋友都創作出動感十足、各異其趣的作品。 第二首是兒歌配樂 :每位選一首最喜歡的兒歌,用自己獨特的方式配樂,然後再加上特殊音效。他們選小星星、捕魚歌、小蜜蜂、兩隻老虎、萬眾歡騰、、、等,所用的特效都不同,小星星有亮光一閃一閃的感覺;捕魚歌可以加上海浪、海鷗、水鳥、馬達的聲音;小蜜蜂有飛翔的感覺,兩隻老虎可以加上吼聲。在主旋律上有的選鋼琴,有的選長笛或小提琴、小號等,讓不同樂曲呈現各自的特色。 第三首是先閱讀一本詩集,用好聽的聲音配合詩的意境、表情,朗誦喜歡的詩,然後為這首詩創作音樂,再配合節拍朗誦,我們還到錄音室讓每位小朋友都錄下自己的詩,他們都既興奮又緊張,戴著耳機配合自己創作的音樂,加上抑揚頓挫的語調朗誦,真是有趣,當他們都錄完後還要用小畫像的軟體把整首詩畫下來,每一位都很又創意,構圖與色彩都運用得很好,他們選的詩有螢火蟲、臭老貓、汽水、一個老頭穿靴頭、、、都是很特別的。 第四首是音樂故事畫 :也就是說找到一首歌曲後,要編成一個故事,把故事情情節用小畫家的軟體畫下來,接著要創作音樂,在這裡我們看到孩子們豐富想像力與創作潛能,真令人嘆為觀止 ! 像就讀國小二年級的國凱選的是小蜜蜂他說 : 另一位小女生的小蜜蜂又是不同的故事 : 從前從前在一個森林裡面,有好多蜜蜂窩,住了許多蜜蜂,有一天,一隻蜜蜂自己去採蜜,牠飛來飛去看到五彩繽紛的花,牠採了很多花蜜給牠的朋友吃,但是那些都是有毒的花,所以牠們吃了以後就死掉了。 同樣用聖誕老人的歌曲 峰賓說 : 聖誕老人以非常快樂的心情,帶著他的馴鹿和要送給乖小孩的禮物,去小朋友家送禮物。麋鹿也很高興幫主人拖雪橇,而且他的雪橇上有很多鈴鐺,所以遠遠的,小朋友只要聽到鈴鐺聲,就會興高采烈的歡迎聖誕老人的到來。 燿廷則說 : 子瑜的小星星非常特別,她把星星與中秋節聯想在一起。她說 一個晴朗的夜晚,有一個小女孩和媽媽一起來到一個寧靜的地方野餐,正好那天就是中秋節,月亮又圓又大,當他們擺好食物,正要坐下來欣賞月亮時,小女孩突然看到原本只有月亮的天空,出現了許多小星星,於是她趕快叫媽媽看天上的星星,那些小星星既活潑又可愛,它們在天空中嬉戲和跳舞,一會兒在這邊,一會兒又跑到那邊,好有趣啊 !而且還把天空點綴得好漂亮。 你們是否覺得他們真的都非常有創意呢 ? 上了十週的課有什麼感想呢 ? 燿廷說 我覺得我在這學到很多東西,而且我很喜歡 子瑜說 自從我開始上數位音樂後,我發現原來音樂也能這麼有趣,當我剛開始學數位音樂時,我本來以為很難,甚至想放棄,但是當我學會以後,覺得它並沒有那麼難,反而喜歡上數位音樂。 紫妤說 我覺得這個課很好玩,第一次上課 國凱說 我一開始不會數位音樂,我上了 峰賓說 我覺得上這個課很好玩又很有趣,而且又可以玩遊戲,課程也不會太困難,我對電腦有興趣也比較會使用電腦,所以不會難倒我。 很高興每週都能和這些聰明又可愛的小朋友共同悠遊於快樂的數位音樂中,看到他們的進步和創意的作品,就是當老師的最大成就。
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( 心情隨筆|心情日記 ) |