三年半前開始學習數位音樂，一期七萬八的學費加上來往於台北和新竹的車費，真是昂貴萬分，朋友和學生們好奇的問我 :「你都已經是教授級的人物，還到過許多國家講學，為什麼需要那麼認真 ?」其實理由有二 :第一、我向來好學不倦，對新的東西深感興趣，除了音樂外，我還學過太極拳、瑜珈、敦煌養身舞、氣功、針炙、、、真正是響應『活到老學到老』，第二、在日新月異的時代，要一直學習新的科技，才不會被淘汰，而且對孩子和學生也有示範動作。

剛開始學習實在吃力，因為們對電腦不是非常熟稔，上課時老師講到音樂都沒有問題，反而是同班的那些年輕人聽不懂，下課我還要教他們樂理、和弦等，但是一到操作電腦時，老師一講完，換我們做時，我就頭腦一片空白，只好硬著頭皮舉手，請老師再解釋一番，在三個月中總算慢慢進入狀況，摸清楚那些Reason 、Cubase、、、等軟體的應用，因為我在三個月之間出了兩本音樂教育的書籍，順便送給老師，他非常訝異，當他知道我在國內音樂教育上已經研究推廣了三十多年，於是邀我與他共同研發適合兒童與少年的數位音樂教材。

我們從兩年半前開始做實驗，親自教導兒童班和少年班的學生，運用他在數位音樂的專業知識和技能，以及我在音樂教育的理論與實務經驗，讓來上課的孩子都喜歡音樂，愛好創作，能自由自在悠遊於數位音樂中，整個課程結束後每個人都有自己的音樂專輯，包括用Loop創作音樂、在兒歌上配樂並用直笛配合自己的音樂演奏、看一本書後編劇做成廣播劇，分配角色後加上配樂，進錄音室錄製廣播劇，還要把劇情重點一一用電腦繪圖、做一齣默劇，學生自己編劇、配樂、電腦繪圖、、、等，最後是一齣音樂劇，從劇本到樂曲創作，加入特殊音效和分配角色以及正式演出等都要一手包辦，當然孩子要創作這麼多音樂之前，我們會給予生動活潑又有趣的活動，讓他們體驗音樂的要素，能夠即興創作節奏與旋律，認識各式各樣的樂器，知道如何運用不同的節奏組合，如何設計一個情境，如何創作歌詞，並且運用押韻吟誦起來才能韻味無窮，還有在歌詞上創作曲調等，每個人的專輯都是長久以來創作的心血結晶，把它送給親朋好友，卻是最珍貴的、最獨一無二的禮物。     

從第一班開始到現在，已經有好幾個兒童班和少年班的學生完成一百多小時的完整個課程，每個人都創作得有模有樣，還有不少人在今年酷客網舉辦的音樂創作比賽得到非常優異的成績，而他們的作品也都能讓大家下載為手機答鈴，像我教過的一位小男生榮獲第一名，他就號召親友團下載他的音樂，而我的小女兒獲得最佳作詞獎，我也下載她得獎作品~海，每當我打電話給她，就會先聽到她那如同黃鶯出谷的歌聲 ，感覺好親切。

        我想要什麼音樂給學生時，就用數位音樂自己創作，自己能掌握音樂的長短和風格，絕對不會有版權的問題，像去年清華大學的學生音樂發表會，不但讓他們體驗一下數位音樂，還讓每個人都有一個作品參與發表，並且將大家集體創作的主題曲用數位配樂，就像一個樂團演奏，而事實上都是一個人在電腦前，用十個指頭完成的，真是奇妙極了。

明天(12/23)下午兩點，我那群可愛的老學生(安養院的阿公阿媽)將上台表演，我特別創作一個動感十足的聖誕歌曲，讓他們能在同伴和家人面前表現一翻。下午五點，我還有一個兒童班結束B階段的課程要發表，他們將展現十週來的學習成果，每個人有四個作品包括 (一) 運用四種不同的創作音樂、(二)為喜歡的兒歌配伴奏及特殊音效(三)看完一本詩歌集後選一首喜歡的，創造音樂後配合節奏朗誦，並且親自進錄音室錄製、(四)在兒歌上配樂，並創作一個新故事，再將故事用電腦畫出來。他們都已經等不及要將作品呈現給爸爸媽媽看了。

       數位音樂真有趣   唱唱跳跳和作曲

              遨遊想像新天地   暢遊宮商角徵羽

                      德智體群和美育   八大領域都兼具

                              快快樂樂勤學習   盡在繞樑的旋律