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2006/12/11 22:34:18瀏覽2123|回應6|推薦103 | |
| View Show | Create Your Own 上週六為我的學生舉行成果發表會,題目是『順風耳的新香爐』,所有的音樂與圖畫都透過大家分工合作在電腦中完成,這對於這班集合國小和國中的學生真是一大挑戰,因為我們必須在十次課共十五小時完成這個作品,而且是必須靠大家共同合作,我是第一次接這個班,而他們彼此並未一起創作過作品。 前兩週,我們先把厚厚的一本書看完,這是一本由李潼著作民生報出版的書,我請學生找出故事發生的背景、故事的主要人物和他們的個性,以及要如何透過數位音樂來創作,每一個特殊的部分要用什麼樂器,才能表現不同的意境。接下來要編劇,分為幾個段落,再來就各自認領想要創作的音樂,最後我們也將整個故事寫成有押韻的詞,配合他們創作的音樂進錄音室錄音。 感覺上時間過得好快,馬上要上台表演,而發表會當天,我一進教室所有觀眾都坐好了,原來他們迫不及待想看我們的成果,本來我還想讓學生做些準備工作,但是既然觀眾都就位,也不好趕他們出去,讓他們等待,只好即興演出了,還好我把學生的作品都做成美美的影片及投影片,立刻就進入發表會。 我們學生創作的音樂有 海邊、媽祖廟、媽祖、千里眼、順風耳 、香客與參觀者、抱怨、順風耳離家出走 、馬戲團表演 、土地公開示 、回溫馨的家,七個小朋友共創作十六首樂曲,組合成整個故事。如果時間許可的話我倒是希望他們能粉墨登場,但是中間有一次課是學生要將其中作品送去比賽,我們得把它做得更完美,所以期待下一次有個更完整的演出。 以下是我們創作的詞 順風耳的新香爐 陳惠齡指導 冠群、郭罡、宗廷、瑋哲、盈盈、育青、上鈞共同創作 媽祖廟 慈悲的媽祖 善男信女請求幫助 順風耳沒有香爐 心裡覺得很憤怒 脫掉戰袍趕緊上路 左顧右盼尋找香爐 發現哪吒的舊香爐 順風耳肚子餓得咕嚕咕嚕咕嚕 馬戲團的表演琳瑯滿目 老老少少爭相一睹 離開馬戲團他走頭無路 遇見土地 慈祥和藹的媽祖 送給順風耳一個新香爐 千里眼 順風耳 有理想有抱負
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