字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2007/12/06 23:28:55瀏覽2625｜回應16｜推薦192 | |
  這一期的小朋友數位音樂課程，我選用知名作家管家琪的著作『怒氣收集袋』教他們從一本故事中找出喜愛的故事，看完後與大家分享故事內容以及所得到的啟示，並且以四格的圖畫表現他們所選的故事，接下來就要作詞、作曲還要用電腦數位音樂創作整個配樂，包括要找出所創作旋律的和弦，然後做樂器配器的處理，譬如低音選什麼樂器 ?和弦用什麼樂器 ?還有對位旋律等，這個工程實在浩大，不過小朋友在我的指導下按部就班的學習，一層層的堆砌，終於都完成自己的作品。事實上這也是他們生平第一次自己作詞作曲配樂，並且進錄音室演唱自己的作品，看著孩子的成長，覺得他們真是一群天之驕子，得到父母很好的培養，享受最先進的科技來創作，而音樂對他們真是影響很大，我看到他們充滿自信的唱著自己的歌，那燦爛的笑容表現出內心極大的成就感真是筆墨難以形容。 以下是小朋友創作的歌詞 怒氣收集袋 紫妤 媽媽煮飯又炒菜 弟弟在一旁耍賴 紫妤選的就是書名”怒氣收集袋”，這個故事也很長，而且很多段，後來她把它創作成兩大段曲式是ABAB，第一段說明發生的事，第二段就是說明”怒氣收集袋”的功能，這樣的方式讓人對主題印象深刻，聽眾可能聽一次後就可以跟著朗朗上口。 尤其是她所創作的旋律很優美，整體配樂的效果也很好，用了十台機器層層疊疊，聲音非常飽滿，還有她歌也唱得很好，她不但自己練好，還會唱國凱的曲子，表現得可圈可點。
我們得救了 國凱 三隻小灰鯨 從北極出發去旅行 哥哥故做鎮定 弟弟妹妹高喊救命 愛斯基摩人熱情相挺 結束我們的困境 國凱找的是”我們得救了”這是一個很長的故事，但是他很喜歡這個故事，於是要花更多時間去創作歌詞，而且還要押韻，他的詞很有創意，AB段的曲調前者是敘述故事後者是喊救命。整首曲子充滿活力，表現小灰鯨的不妥協不放棄，一定要堅持到底，配樂很有精神，很豐富的音響，還有就是他很認真的練唱，每一句都唱得很準，讓整首感覺更棒。
當蛤蜊碰上蚵仔 峰賓 當蛤蜊碰上蚵仔 蛤蜊和蚵仔都不相愛 當蛤蜊碰上蚵仔 開始思念卻被分開 峰賓選的故事是”當蛤蜊碰上蚵仔”他很快就畫好圖，整體效果很不錯，表現他運用電腦繪畫的功力，在詞的創作上直接切到重點，雖然只有短短的幾句，但是已經涵蘊了整個故事的精神。 他的曲調優美，配樂上有點俏皮，好像有點嘲諷蛤蜊和蚵仔，彼此互相看不順眼，最後卻都成為人類口中的佳餚。 上完這一期學生都覺得收穫很多也說出了他們的心聲 : 國凱 我上數位音樂課的課覺得非常好玩，因為 故事方面我選的是”三隻小灰鯨 ”，當初我拿到這本書一看到這個故事就很喜歡，牠們兄弟姊妹之間相親相愛很感人，雖然遇到危險但是很努力的求救，從不放棄任何希望，在這裡也告訴我們做事情一定要有計劃，出門在外要小心。我為這個故事創作的詞很豐富，分兩段，旋律也很優美，進錄音室唱歌 紫妤 我覺得在這裡上課很有趣，陳老師指導我們如何創作音樂， 我創作很多優美的旋律，有時只用一個和弦創作旋律，也有不同的特色，我的名字創作寫了好幾段，每一句都押韻非常有趣，而且還要創作音樂，配合音樂朗誦雖然很緊張，可是老師說我字正腔圓唸得很棒。 我選了怒氣收集袋這個故事，這個主角創造了那個神奇的袋子，雖然不能裝東西，但是只要有人生氣就把它套上，那個人就不再生氣，這種實驗很有趣，也很有創意。我為它畫了圖，還創作了歌詞、歌曲，並且用了十台機器來配樂，真是工程浩大。我進錄音室錄這首我創作的歌曲一次就ok，比以前進步很多，老師說我有大將之風。 我最滿意的作品就是這一首怒氣收集袋。 峰賓 我在這裡上課不但學到很多東西，而且非常好玩。 我們每個人都要用自己的名字創作一首詩，這是一個全新的嘗試，我做得很棒。 在故事方面，我選的是當蛤蜊碰到蚵仔，這故事有點類似鷸蚌相爭，我創作的詞雖然很短，但是簡潔扼要很有趣 !曲調也不錯，至於配樂方面，我選了吉他鼓等，表現兩個都很固執，最後都被吃掉 ;這故事給我們的啟示是與人相處要和顏悅色，不要只是看人的外表。我還為這故事設計了四格漫畫，畫得很有特色呢 ! 我很喜歡來這 |
|
| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
