我想，如果不是父親為我留下的「獎狀袋」，我會忘記自己曾經是個品學兼優的孩子。

一個舊牛皮紙袋，上頭還印著「隴西堂皮飾品有限公司」的公司名稱與地址，父親在紙袋的左下方工整的寫上「獎狀袋」三個字，我想像著當時父親的心情：女兒得獎狀了，這次拿的還是全校第三次月考平均成績的「第一名」，真是讓人開心的一件事，有個愛讀書的女兒真是父親心裡最大的安慰與驕傲呀！

父親是這麼想的嗎？我也不知道，我猜但凡天下的父親無不希望自己的子女成績優異，名列前茅，何況拿的又是「第一名」，但我的記憶裡並沒有被父親稱讚的印象，或許是因為時間太久，當時的我還只是一個雲林縣四湖國小的小一生呢！

因為父親警察職務的調動，我國小唸了兩個學校，小一、、小二讀雲林縣四湖國小時常拿獎狀，有趣的是，那似乎是一個很喜歡發獎狀的年代？每次月考都會發一次獎狀，加上期末考，一學期就有四張，另外，學校還會舉辦「德、智、體、群」四育成績的評量比賽，我拿過「群育第一」和「智育第二」的好成績。

轉到雲林縣古坑鄉東和國小之後，雖然還是拿獎狀，但，名次已被「成績優良」的字樣代替，若要說有什麼特別傑出的表現，那應該就是作文比賽的成績，獎狀中有張「全校高年級作文比賽第二名」的榮譽，上國中後，我就憑這個作文比賽的成績當了班上三年的「學藝股長」。

讀國中時，課業成績似乎就沒有特殊表現了，唯一讓父親驕傲的就是作文比賽的成績，國中二年級時，參加全校作文競賽拿了第一名，還因此代表學校參加縣裡舉辦的「保蔗作文比賽」，成績揭曉~「全縣第三名」，還記得當時的國文老師親自拿著縣裡頒發的大理石獎牌到我家，爸媽開心的留老師在家吃餃子。

上高中之後，課業成績平平，作文方面，一篇以擬人法寫成的《考試與我》被國文老師在課堂上公開朗讀，但所謂的優異表現似乎也僅止於此，頂多就是寫週記時被導師鼓勵可朝作文方面努力，如此而已，整個高中唯一拿過的獎狀是「高中三年全勤獎」。

寫到這裡，不禁莞爾，原來自己是屬於「小時了了」型的？雖然，隨著年齡的增長，獎狀與我的緣份似乎越來越淡，但是，在父親的心裡，每一張獎狀都曾帶給他一份喜悅與驕傲吧？看他仔仔細細的幫我收著每一張獎狀，雖然只用一個回收的牛皮紙袋裝著，但，那用力寫下的「獎狀袋」三個字，蘊藏著多少愛女兒的心情呀？！

父親有一個放重要文件的櫃子，他過世後，媽媽在櫃子裡找到這個小心翼翼收著的「獎狀袋」，我如獲至寶，滿心感恩，我感覺得到，平日寡言不擅向子女表達情感的父親把他的愛都裝進袋子裡了。