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2017/09/28 17:01:11瀏覽1666|回應4|推薦66 | |
九月是開學的第一個月,雖然忙得暈頭轉向,有些感想利用零碎時間記錄下來、、、
(1)老師老師,請問我的興趣是什麼? 一位相當乖的導生,因為對前途感到困惑,和我約了談話。談了超過半個小時,還是一樣徬徨。 她主要的困擾是已經念到財金系大三,一直為了考試而考試,不知道自己的興趣為何。我勉強問出她喜歡日文,還有數學也不錯。可是這兩種科目都是可以善用的工具,最好能跟其他專長結合,未來對工作較為有利。 那其他專業科目呢?喔經濟學太抽象,會計學好難不喜歡,公司理財,恩恩老師我上課第一堂遲到太久任課老師不給修、、、(學生走後我才想起,忘了問她喜不喜歡投資學、、、) 那、、、我問學生有沒有打工,接觸商業行為。「有阿,在學校某某行政單位打工」。(那、、、就是影印和跑腿送公文,沒有接觸過收銀機和一般顧客;這樣是看不出興趣的)加以學生的成績中等,沒有家教機會、、、此路不通。 接者我問學生有沒有特別喜歡那些行業。「老師我不知道,要怎麼發現自己喜歡什麼行業?」(吭!當時真希望自己有一顆可以照見未來的水晶球、、、)我跟學生說,請她閱讀一般報章的「商業版」,看看自己對哪些行業的新聞較有興趣(不敢請學生直接閱讀「工商時報」之類的,如果專有名詞太多,學生可能會更快喪失興趣、、、) 學生有些失望,重複奇怪為何其他同學都知道自己的興趣?我直覺是她沒有獨立思考的習慣(或能力),認為可能可以從閱讀開始培養。至於學生是否實行以及成效如何,beyond my control… 唉!嘆氣、、、
(2)吭!教個案的大師、、、 這學期因為系主任不斷游說,我勉強答應開出在職專班的財務個案課。因為是密集課程,一個週末上課 6 小時。結果學生配合我問的問題,互動熱絡,幾乎是完美的「演出」;上完第一次課後我簡直累癱了,想不到班代興奮地說,大家好喜歡此種上課方式,以後可不可以多開此類課程? 我不禁心中唉唉叫。為了準備 6 小時討論的三個個案,約花了整整兩週時間準備投影片(財務個案資料常有錯誤,設法找出來的過程可能會卡住很久、、、);接著上課前的 rehearsal 又花了 9 個小時。實際上課時,只 cover 了兩個個案,但多準備總沒錯。約略估計,上課 6 小時,準備時間可能超過 80+ 小時(!)。 而且這是比較新的教學方式,我 2000 年拿到 PhD 之前還不流行,也就是說我完全是看著 Teaching note 講故事,從沒經過實際的訓練。因為我是新加入系上,又能如何呢?雖說系上有曾到 Harvard B School 受訓的老師,但他們原本已有教得熟練的科目,誰會想準備新科目,還是最費時的教法、、、人同此心嘛。 我跟先生說,想不到我這個趕鴨子上架的個案教師,竟然教出口碑來了。應該是「演」久了也就像那麼一回事、、、以後說不定變成這領域 “Sea food” 呢。想不到先生一本正經地附和說,是真的不容易阿!因他財務報表和會計準則不熟悉,之前不之該如何出財務個案的考試題目,不得已求助於我;這對幾乎所有財務經濟類課程都能自學勝任的他,還真是一大打擊(先生無奈地說,自修「會計」,真的是「快快忘記」,看來學生編的順口溜還頗有些道理)。 我的 OS: 網路上教個案的 videos 都是相當舊的 ─ 老師還在用黑板的年代 - 所以我還是十分好奇,到底別人是怎麼教 case 的呢???
(3)我在運動別沒法兒聊天、、、 因為每週至少連續兩天上課,留在學校宿舍的時間增加;為了控制日漸「茁壯」的腰圍,冒著被學生恥笑身材的風險(其實我是不太在乎被笑啦;敢笑我,不怕被扣分嗎,哼哼),我也開始在校園快走了。 這才發現,任教學校有個很美的湖。雖然不像住家附近公園的人工湖吸引多種飛鳥聚集,學校的湖有著曲橋和垂柳,還有小水車,頗有江南庭園的一番風情。剛開始快走時,試著繞校園兩圈,發現要閃躲車輛和課後來校園玩耍的小朋友,差點扭到腳之後,決定改為繞湖 7 - 8 圈,心情比較輕鬆愉快。 一天巧遇一位大眼睛的秀麗婦人推著嬰兒車,看來相當友善,我對她點頭微笑。下一圈又遇到,婦人問我湖的名稱,我簡短回答後繼續快走。心中雖感抱歉,可是有運動習慣的人應該知道,快走最好能維持微喘;若走走停停,運動(對我就是減胖啦)效果會打折扣。我心想該不會再遇到她吧?沒想到婦人停留在原先的位置附近,又問我每天走幾圈? 當時馬上決定下次快走要戴耳機。雖然我也知道,和素不相識的人,能夠相遇並交談,是難得的緣分,說不定前世是朋友呢?可是實際如我,只是把美麗的湖畔步道當作個人免費的 Johnson 牌快走機、、、我只好在心中說:本人運動(減肥)比較重要,沒辦法跟您聊天呢!Sorry! |
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( 心情隨筆|工作職場 ) |