刪除中國現代史讓國軍失去精神戰力

一、去除國軍近代史真相失去愛國中心思想

    報載國家安全會議要求，同時配合行政院「國家轉型正義教育行動綱領」，國軍各軍校將刪除「中國現代史」課程，改為「世界歷史」。這是一種愚民政策，不學中國近代史，怎知台灣史，從甲午戰爭開始，清朝將台灣割讓給日本，台灣受到日本殖民統治生活悽慘，後對日抗戰勝利，開羅會議將台灣歸還給中國擺脫日本統治。接著國共內戰，國民黨撤軍退守台灣，八二三金門炮戰勝利讓台灣免遭中共解放。若刪除這段歷史，國軍將失去愛國教育不知為何而戰，甚至媚日認賊作父，這種精神教育與在中國大陸時期從黃埔建軍、北伐、抗戰乃至「剿匪」歷史不分可割。民進黨政府急於去除職業軍人心目中的「中國」元素，將進一步削弱國軍戰力。軍隊國家化首先要讓軍隊知道為誰而戰、為何而戰。台灣由於去中國化及修改課綱後，年輕人對於現代歷史不甚了解也不關心，很少人知道台灣光復節的意義及重要性，進而媚日認賊作父。今日台灣的光復節冷冷清清，人們早已忘記台灣在甲午戰爭後被清廷割讓給日本，淪為日本的殖民地，台灣人被日本統治的悲慘狀況。中華民國對日抗戰八年勝利後才得以收回台灣，重新過當家做主的日子。綜觀台灣歷史，台灣被西班牙人、荷蘭人及日本人殖民統治過，也被代表中國大陸的清朝統治過，但不論你喜不喜歡，台灣人民的祖先及生活文化確實來自大陸，有著不可分割的血緣臍帶關係，日本人及美國人都不會把台灣人當作同胞，甚至根本看不起台灣人。

   台灣的精神教育及提倡民族精神的愛國教育在李登輝執政末期及陳水扁執政八年喪失殆盡，固有傳統文化道德也遭破壞，因而社會不再敬老尊賢及尊師重道，最重要的是教育部官員沒有愛國中心思想，媚日情節嚴重，教科書缺乏傳統道德的宣揚及愛國行為的肯定，教育部長應瞭解若年輕人不愛國、萎靡不振、不想服兵役、無道德觀念，這個國家會有救嗎？韓國對國家認同及愛國心比台灣強太多了！日本在二次大戰中是侵略國，殘殺數千萬中國人當然也包括台胞，即使如此，日本仍想竄改歷史，把日本人的暴行合理化欺騙後代，日本壞事做盡還要以愛國教育騙後代，反觀台灣教育部作了什麼愛國教育，李登輝說釣魚台是日本的，謝長廷說日本對台灣最友善，台灣的精神教育及提倡民族精神的愛國教育在李登輝執政末期及陳水扁執政八年喪失殆盡，最重要的是教育部官員沒有愛國中心思想，教科書缺乏傳統道德的宣揚及愛國行為的肯定。與韓國相比，台灣媚日情節嚴重，由政府管制的中學歷史教科書，在性質上與私人著作大不相同。作為一個自由學者的個人著作，在自由多元的社會裡，未嘗不可表達其個人意志，但是，中學歷史教科書內容，由政府管制，必須依據教育部規定的「課綱」編輯，還需要由教育部「教科書審查委員會」審查通過才能發行，可見教育部是有其責任及立場的。教育部以「課綱」與「審查」兩項強制手段控管中學歷史教科書，用意本應該監督中學歷史教科書，不要背離憲法精神與國家立場，不要違背中華民國的「主體性」。

二、國軍應加強愛國思想

   學校歷史教育的「去中國化」導致新一代年輕人不清楚過去的歷史、不了解孫中山和中華民國的關係。但是台灣經濟嚴重依賴中國大陸，兩岸軍力又差距懸殊。兩岸關係和睦與否關係著台灣的未來，最重要的是教育部官員沒有宣揚愛國中心思想，媚日情節嚴重，教科書缺乏傳統道德的宣揚及愛國行為的肯定。若國軍缺乏戰力，無法抵禦中共解放軍，政府去中化又有何用?川普將台灣當籌碼準備交易根本靠不住?我們希望教育部及文化部要加速推展愛國思想，仇中的年輕人也須支持延長服兵役護台。美國彭博社報導，中國大陸軍方停止購買外國品牌汽車，這是中國大陸愛國思想的具體表現值得台灣學習。不重視自己國慶及國旗的國家哪會受到外國人重視。中共軍機頻頻繞台威嚇，國軍戰力不論外媒或自己人都不看好，此時全民的鬥志及團結心就關係著國家存亡。政府刻意去中也讓中華民國喪失歷史精神力量，這種做法及政治意識形態的操作只會造成民眾分裂不同調。　

   德國之聲電台網站發表題為《台灣軍隊不過是一個“空殼”？》的報導，稱台灣防務與對岸大陸比較，二者在兵力和現代化速度方面的差距如天壤之別。目前台灣雖將四個月役期延長至一年，但戰力仍舊無法增強，台灣的軍事力量被批評僅存於紙上數據。美國媒體《外交政策》網站發布報告，很不給台灣面子，直言台灣的軍事是個空殼子。《外交政策》網站發布的標題為《台灣的軍事是個空殼子》，文章指出雖然台灣高調向美國採購坦克、戰機等裝備，但台灣的前線部隊已經空洞化。而整個後備系統功能不彰，幾乎沒有專家或台灣現役軍人相信，一旦爆發戰事，高價購買的裝備能發揮實質貢獻。其實台灣自己就能看出國軍的許多問題，最近5年多已發生7起戰機事故，尤其是老舊的F-5E戰機已犧牲三位優秀空官，實在不了解政府花幾千億買美國武器卻連基本飛官安全都無法保障，以有限的國防預算向美國購買不是最先進但是最貴的武器能否有效防衛台灣是一個大問號。台灣廢除軍法自殘戰力，沒有軍法即使國防預算再高也沒用，平時國軍訓練管教無軍法做後盾，常發生暴行犯上及不服管教，造成上級不敢約束士兵、荒廢軍紀，平時就如此，戰時要如何打戰。現在又想去中化愚軍而不思提升戰力保家衛國。 

三、國軍戰力亟待改善的問題 

(一)訓練不足頻頻出事

   由於募兵制招募兵源素質不佳，加上役期短訓練不足，國軍演練頻頻出事，令人擔心國軍裝備戰時的可靠性。

(二)軍紀敗壞嚴重削弱戰力

    洪仲丘案後廢除軍法對國軍傷害甚大，長官不但不敢管教士兵且怯於嚴格訓練，造成軍紀渙散。募兵制本來就難以為繼，嚴格的訓練使招收兵員難上加難。因此，國防部不得不降低訓練標準，損失戰鬥力總比沒人當兵要好，因此產生軍隊空殼子的說法。

(三)募兵制影響戰力

   現代的戰爭是科技戰爭，軍隊要訓練有素具操作科技武器能力且士氣高昂有愛國情操，若心理上厭惡當兵，不認同保家衛國是每個國民責任，這種兵只是騙吃騙喝毫無戰力可言，而台灣財政困難，有限的經費要用在研製高科技武器及購置關鍵武器上，募兵制較徵兵制耗費過多的人事費用卻無法有效增強戰力。

(四)不重視愛國教育

   目前一些年輕人缺乏愛國思想，不想服兵役，台灣的教育部及文化部應該加速推展愛國思想。美國彭博社報導，中國大陸軍方停止購買外國品牌汽車，這是中國大陸愛國思想的具體表現值得台灣學習。韓國人說：我們不會正是台灣，因為就算我們永不正眼看台灣，台灣人照樣會買我們的產品，台灣的教育實在缺乏愛國中心思想!

(五)向美軍購高價過時武器無法有效保衛台灣。

(六)國軍「志願役」招生不足，員額仍在萎縮，主力作戰部隊員額比

   編制低於八成。