文/杰士特索瑞～～我們三年級戶外教學的地點是月眉育樂世界，我期待的一天，終於到來。

學校下學期的重頭戲之一是「戶外教學」。

這學期的戶外教學，達達意外地非常期待。早在一開學拿到聯絡簿，看到行事曆上標註著「三年級戶外教學」的日子，他就一直記得這一天。

學校公布，今年三年級戶外教學的地點是：后里月眉育樂世界探索樂園。那天，達達興奮地說：「好想去喔！」
學校通知，請家長勾選同不同意學生參加。那晚，達達興奮地說：「要去！要去！」
接下來，老師分組，幾個同學形成一個守望相助組。達達高興地訴說著，他跟誰，又跟誰一組。
隔天，他又說：「我們這一組已經說好了，我們要先去玩什麼，再去玩什麼，然後再玩什麼......」
一年級的學生先他們一個禮拜去戶外教學。達達有點氣餒地說：「我們還要一個禮拜才能去！」
要出發的前一個禮拜五，他喜樂地宣布：「下個禮拜一，我們就要戶外教學了！」
禮拜六的早上，他高興地說：「還有兩天，還有兩天，我們就要戶外教學了！」
星期天的早上八點，他超級興奮地說：「還有一天！」
我說：「這個時候，你應該學習更精準的說法，還有24小時，你們就要出發了！」
「對耶！我們明天八點就可以坐上遊覽車了！」達達樂著。

這小子今年不知怎麼搞的，對於「戶外教學」特別興奮、特別期待。記得一年級還有二年級的「戶外教學」，他好像並沒有這麼期待啊！有點不懂。

想一想，他到了三年級，越來越像小孩子。一般孩子們喜歡的、期待的，他也跟著喜歡期待，一般孩子不喜歡的、想蒙混的，他也有相同的趨向。主要的原因是，以前達達的個性有點ㄍㄧㄥ，不太願意表現得跟一般孩子一樣。所以，有朋友說：「達達好沈穩喔！」「達達好不像二年級的小孩喔！」今年比較少這樣的情形了，他幾乎跟一般的孩子一樣，我和費雪也跟一般父母一樣，開始有著相同的煩惱。

「三年級以來，他像一般孩子一樣嘻笑、打鬧、遊戲，有時候甚至是無傷大雅的小小惡作劇。」我和費雪共同的想法。「這樣子，比較好啦！比較像一般的孩子......」
「我們小的時候，要參加『遠足』也是高興得好幾天睡不著覺啊！」我說。
費雪同意地點點頭。

來看看達達寫「戶外教學」的短文。

月眉育樂世界

我們三年級戶外教學的地點是月眉育樂世界，我期待的一天，終於到來。
一早我們在學校集合，坐上遊覽車。在去的途中，我們的導遊姊姊說：「台灣有許多有名的遊樂園，都很好玩，今天我們要去的就是其中之一～～月眉育樂世界。」
到了月眉育樂世界，我翻開地圖一看。哇！月眉好大！我嚇了一跳，想要走一圈都好像不可能。因為一、二年級的時候戶外教學去的地方都沒有這麼大。
我和我們同一組的同學玩了好多遊樂設施，我們最喜歡的是：急流泛舟。我和同學坐了一趟又一趟，我們一共坐了13次。我們雖然穿著雨衣，衣服還是弄濕了。
這一天我高興的玩著，但是快樂的時間總過得特別快，轉眼間就要回學校了。
希望戶外教學可以玩久一點，讓大家都可以玩得更開心、更高興。

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