資料來源：http://www.ceec.edu.tw/

某高中英文老師對於同學的評分原則係：將女同學的考試得分扣10分，理由是女生具有較佳的語言學習能力，故對於女同學學習要求應較高。某位女同學期中考得分為65分，因此該名老師將其成績評定為55分。

26.對於該名英文老師的行為，下列敘述何者正確？

（A）男女語言學習能力不同，故性別可作為評分標準（B）教師與學生間為特別權力關係，教師行為不受規範（C）評定學生單科成績不及格，未直接影響學生的身分（D）將女同學考試得分扣10分，是一種合理的差別待遇

27.對於此事件，該名女同學依法可採取下列哪種救濟行為？

（A）向學校的性別平等教育委員會申請調查（B）向學校的學生申訴評議委員會提出申訴（C）向學校的教師申訴評議委員會提出申訴（D）依相關的法律規定提起訴願及行政訴訟

「女同學具有較佳的語言學習能力，故對於女同學學習的要求應較高」這段話，明顯地涉及社會心理學常講的「性別刻板印象」，而老師據此刻板印象而將女同學的考試成績較男同學多扣10分，則應該算是一種雙方面的歧視，一方面認為男同學語言能力一定差而要求較低，一方面認為女同學語言能力一定強而給分較嚴，這很明顯涉及性別上的差別待遇，是課堂教學領域中的社會不平等，而這種發生在課堂教學領域的社會不平等，也總是涉及學生權利的剝奪問題。

職是，第27題的答案是（A）和（B）都有可能，故選項設計不當；第26題的選項卻似乎怪怪的，（A）和（D）主要涉及性別平等方面的進步價值觀，屬於一般的現代常識，因此是錯誤的，（B）當中的「特別權力關係」，筆者不太了解命題委員的意思是什麼，或許是以「尊師重道」這樣的一種價值觀為基礎吧，但現在這種價值觀已經式微，以目前的台灣社會為例，對老師正式與非正式的規範壓力還蠻大的，故也不太正確。

最後，就只剩下（C）可以選了，但此選項設計得也很怪異，故這個題組當中，筆者覺得第26題出得不好，選項都有些模稜兩可。

（待續）