學生對教師印象之好惡，往往直接影響對其所受課程與興趣的濃淡。
一個身受學生敬愛的老師，為學生所樂於接近，他的言教讓學生心悅誠服，
他的身教更能使學生潛移默化，能夠產生極大的教學效果。

由學者的研究顯示，魅力具有六個向度可評斷，包括：

1.情緒表達力：

　可以自由表達內心感受，不但能讓他人了解其心底感受，更能藉真情流露增添
　人際交往的樂趣。他們多半表情豐富、聲調千變萬化，充滿熱情與活力。

2. 情緒敏感度：

　具有魅力者，不但是絕佳的情緒傳送者，也是體貼的訊息接收者，可以了解他
　人經由非語言行為所傳達的感覺，與人建立有效的溝通。

3.情緒控制力：

　善於控制內在情緒，使其適當的呈現。

4.社交表達力：

　具有說話的技巧，將想法立即語言化，也有能力帶動話題，與人相談甚歡。

5.社交敏感度：

　覺察周遭人際往來的微妙互動關係，熟知各項人際規則，並能在不同的場合表
　現出適當的行為。

6.社交控制力：

　擅長在生活中扮演不同的角色，以適應不同的狀況；隨時調整自己的行為，以
　符合當時情境的需求。

值得注意的是上述六項能力，
必須互相補償結合才能發揮最大效果，否則將會妨礙魅力的發展。
瞭解魅力、增長魅力並不難只要我們從小處著手，
試著在平常中累積一些些的成效與努力，
從自己能力所及的範圍加以嘗試，持之以恆必定可以讓自己煥然一新，
做一個受學生尊重喜愛、讓同事欣賞接納的新時代魅力教師。