2015.6.15.

朋友的小孩進入大學，很想積極的參與學校的社團，由於想參加的社團要求具備的條件高所以頻頻被

打槍，所以一時心情難以調適，不過在我第一時間獲悉這情況時我反而替她高興，因為我希望年輕人

早早在學校就遇到一些挫折，讓自己了解到失敗是甚麼滋味，她的父親深感不捨我也勸這位父親說早

點讓孩子了解所處的環境，如果她真的在這一連串的挫折當中能夠學到甚麼東西，我想她會一輩子受

用不盡的，也提醒他說「你不可能保護她一輩子，她能越早獨立是你的福氣也是她的福氣」。

話說回頭，當這個孩子受到一些打擊之後，她會找我商量我也會分析一些情況給她了解，當然她也

懂得「廣納雅言」，因此她也找她學校的老師詢問一些她在當場沒有處理好的狀況，當然老師也很

樂意分析她的失敗的原因以及說話的語氣與遣詞，她也將與老師溝通的錄音檔傳給我，讓我了解老

師是如何協助她度過這些困境。我就覺得這孩子很懂得利用周邊的資源，而且她有一個好處就是不

怕問，據說她在高中時代就是如此，所以她也可以說是關關難過、關關過，所以我相信再過幾年這

孩子會有一番不錯的表現。

我現在的學生也很不錯，雖然她們都在業界小有名氣了，肯再回到學校進修就是希望能夠更上層

樓，所以上課時學生經常會打斷我上課，因為他們會發現我上課所講的與他實際在工作當中所遇到

的有出入，或是他在工作上遇到的瓶頸他想立刻知道問題的所在，所以他們很高興學校能開這堂

課，大概是我講得的東西很實際，對她們而言是馬上可以學到馬上可以運用的，對於一些偏重理論

的內容我也儘量是用口語化或是舉例的方式讓學生了解，並要求他們親手動手去做，才知道問題的

所在。

而這些學生的背景也許與我的專長領域有所出入，所以一些問題對我而言也許覺得本來就是如此，

「這也算是問題嗎？」，但是透過他們的詢問讓我有機會再次思考為何我認為很平常的事情，到了

他們手上就變得那樣艱深難懂，所以也讓我去嚐試用不同的表現手法，讓學生能夠了解我想要表達

的東西。所以在一問一答之間，彼此都有收穫。

所以有人不是說學問就是要學也要問，而且學會問問題是很重要的，它可能比你自己一個人閉門苦

讀一整天還有用。我也鼓勵自己的孩子對於任何事情只要是自己不了解的，就直接開口問，因為這

是一種最快速可以得到答案的手段，而且現在網路這樣發達，往往在網路上丟一個訊息，很快就會

得到來自不同地方人的回應。

只要張口就對了，世界上沒有難倒人的事情。