教育，弱勢的終結者 

  --山上的孩子  在那遙遠的部落原鄉　撰稿/曾慈惠 總編輯

一覺醒來，陽光早已微露半張臉，搶先躍入眼底挑逗味蕾的，是那卡茲！卡茲咬勁兒的肥嫩龍鬚菜田；牆間群蜂亂舞，貪婪的吮著火龍果花密，嗡嗡作響的開起了牠們的嘉年華會！

建山，在飄渺雲霧間，美得像幅山水國畫！名符其實的世外桃源，它的正確名字是－桃源鄉建山部落。這兩天，我們一行六十人將在這兒為原住民小朋友舉辦課輔營隊。

單親、隔代教養、教育程度低落，是原住民不止息的循環宿命，以上皆肇因於「貧窮」所引發，所有來自外界的支助，只能救急，無法救窮。百世教育基金會董事長王百世先生認為，讀書才是脫貧唯一途徑，因此醞釀「百座知識轉運站」計劃，將斥資數億的數位網路課程送上山，免費提供給一百個偏遠山區部落學童使用。雖然每月一趟的課輔成長營效果有限，但卻扮演著投石問路的功能，在建山，各方面條件比起其他部落都成熟許多，也直接縮短了架設數位網站時間，值得欣慰。陽明大學教授洪蘭說：「今天關掉一所學校，明天多蓋一座監獄；今天投入的教育成本，明天將會讓弱勢孩子產生穩定的力量，進而影響家庭，對社會回報很大。」

據悉，一個中輟生的一生，政府所要付出的社會成本高達一百三十萬至二百五十萬美元。教育不能向現實妥協，現今社會價值面臨崩潰，家庭功能式微，學校是弱勢孩子唯一取暖的地方。

過去十幾年前教育經費充盈學校連廁所都講究，現在偏遠學校的設備、修繕經費都得向教育部專案申請，申請不到就向企業募捐。在山裡，教育程度同樣低落，單親和隔代教養同樣嚴重，男人們都往深山跑，因為他們的從事的都是苦力工作，收入不定。

家長會長江美玉說：「在山上賺錢不易，若偶而有人找我摘龍鬚菜，我也會把握偶難得的工作的機會。」山上孩子其實很聰明用功，也會互相鼓勵，他們的父親都在山裡工作，對母親沒有特別的印象，因為父母離異時他們都還小。像他們一樣單親的孩子，在原住民部落幾乎半數以上。

江美玉表示，每一個父母親都希望子女多讀書，遺憾的是無法領著孩子讀書、走過童年，因為忙著打工賺錢，能給孩子基本溫飽就算不錯了，更沒有能力將孩子送往山下補習，於是晚飯後幾乎家家戶戶形成大人看電視，孩子跟著在旁邊邊寫作業邊看電視。她說：「國中畢業後若要繼續升學，就要到距離桃鄉最近的鄉鎮美濃或旗山租屋，多半父母是付不起的，因此大部份都在國中畢業後就不再升學。」對孩子未來比較有規劃的父母，知道原住民的弱勢，於是趁著孩子還小時，將孩子交給老一輩帶，雙雙離家做苦力賺錢，形成另一種有別於父母離異的隔代教養。選擇自行教育孩子的父母則經濟苦哈哈，孩子的升學路難以為繼；將孩子交給老一輩照顧到外地工作的，孩子則因無父母督促而荒廢功課，對讀書興趣缺缺，無論如何選擇，原住民孩子的升學路迢迢啊！江美玉表示：「我們計劃在建山社區成立免費課輔服務，讓外出讀書回村過暑假大哥哥大姐姐輔導學弟妹讀書，我們要自立自強，否則山裡的孩子永遠落在人後，永遠弱勢，永遠沒有競爭力！」

偏遠小學對弱勢學童、家庭而言，不單只是學校，而是精神倚靠、文化堡壘，更是低學歷父母寄望下一代成材希望之所繫，它渴望民間力量上山協助他們，尤其是「教育」，唯有好好讀書學一技之長，將來才有美好前程。

這些年，民間企業對弱勢者教育經費所挹注的力量，比政府更深遠廣闊，尤其很多大財團將到大陸蓋希望小學，若將經費橫移一部份到國內偏遠山區來，相信他們可以提早終結一個世代的貧窮和弱勢。

（作者：百世教育雜誌總編輯、高雄市立新莊高中家長會顧問）

下圖/東京迪士尼動物造型

/謹向上山服務的志工們 致上最崇高的敬意 /攝影 Allen老師