想什麼？怎麼想？       主講人/洪萬隆 教授

洪萬隆教授  簡歷 

學歷：美國南卡羅萊納大學博士

現任：義聯集團義大皇家酒店董事長

義守大學講座教授

中山大學藝術管理研究所、公共事務研究所教授

曾任：中山大學教授

義守大學研發長

義大國際中小學校長

屏東縣政府文化局局長

導論：想得對  想得好  想得有趣

推動社會進步的思考

三個C：第一個C是意識(consciousness)，意識性思考

第二個C是慈悲(compassion)，慈悲性的思考

第三個C是創造力(creativity)，創造性的思考

創意的原動力是「愛」與「幽默」。

一、    何謂創造力

(一)  Creation and originality

(二)   一種能力：不一定是無中生有，而是由結合、改變、重新應用統合出來的新主意。

(三)   一種態度：可以接受改變或新的事務，願意與新概念與可能性接觸等。 

二、    創造力的行為特質

1.      不固定性(fluency)、彈性(flexibilty)、心像化(visualization)、想像(imagination)、有含意(expressiveness)、開放(openess)。

2.      守、破、離

3.      豐富的知識但不受限知識

4.     善用刺激

三、    創意的種類

1.      成長 

2.      合成

3.      革新

4.      反向思考

5.      再利用

6.     替代

7.     更改

8.      消除

9.      同形態聯想

10.   時間聯想

11.   空間聯想

12.   分解聯想

13.   轉換面相

四、    創意思考與問題解決的步驟

（一）發現困惑（Mess-Finding, MF）

（二）發現事實（Fact-Finding, FF）

（三）發現問題（Problem-Finding, PF）

（四）發現點子（Idea-Finding, IF）

（五）發現解答（Solution-Finding, SF）

（六）尋求可被接受的解答（Acceptance-Finding, AF）

五、    創新思考的過程

1.      刺激

2.      反應

3.      發生

4.      提起

5.      構思

6.      設定

7.      闡述

8.      選擇

9.      設計

10.   準備

11.   實踐

12.   修正

13.   完成

1~4 提出過程  5~7 構思過程  8~13實行過程

六、    怎麼想

（一）列舉法與檢核表法

（二）腦力激盪

（三）逆向思考法

（四）水平思考法

（五）聯想法

1.      同形態聯想

2.      時間聯想

3.      空間聯想

4.      因果聯想

5.      對立聯想

6.      分解聯想（人體）

7.      組合聯想（all in one）

8.      轉換面相（dimension）

七、    結語