電影裡的霸凌事件

最近欣賞了一些電影，有三部和學生被霸凌有關，結局大異其趣，看後令人低迥不已。

「青鳥」是部日本片，故事發生在美乃市立東之丘中學。開學了，二年一班來了一位代課級任林內老師，他一天之內就把全班三十多位學生名字記住了，說話有點口吃，常遭同學竊笑。他告誡學生說：「老師不太會講話，但很認真講話，所以你們也要認真聽，認真聽別人講話是一種禮貌。」

林內得知班上曾有位被霸凌自殺獲救已轉學的學生野口，堅持把野口坐椅搬回原位，強調「忘記這事很卑鄙」而且每次上課都要先向野口坐椅打招呼：「野口同學，歡迎你回來。」「野口同學，早安。」班上學生對老師的舉動很厭煩，家長也有意見，說學生已反省野口也轉學事情過去了，還要繼續懲罰學生嗎？校務會議時校長強調，學校就像一條船，有責任將全部學生安全送上岸。林內老師提出另類看法，「暈船的學生怎麼辦，野口同學絕不想中途下船。」

圓部同學對二年一班被冠上「霸凌班」非常不爽，質問說難道只我一人的錯嗎？女生就可置之度外嗎？是誰強向野口要東西的？一時你爭我吵打起群架來，被及時趕到的訓導主任臭罵一頓，後又經林內老師解圍。訓導會議時校長以升學考試到了為由，以寫悔過書代替懲罰，但每人至少要寫滿五張稿紙。一位女老師質疑為何一定要寫滿五張？像上次為迎合校方意思，她叫學生重寫五、六次，內容都雷同了。

學校設置的「青鳥信箱」定期答覆學生的疑難雜症，「討厭某個人就算霸凌嗎？」圓部提出問題。「是的」石野老師回答。「難道老師都沒有討厭的人嗎？」「老師對學生一視同仁，怎麼會有討厭的人。」林內老師進一步解釋：「霸凌是賤踏某個人折磨某個人，即使他已經哀求，大家卻置之不理。」「野口同學想跟大家在一起，大家瞧不起他，把他不當一回事，我就是故意要重視他，他雖已不在這裡，但大家仍在，他這一生絕不會忘記被你們霸凌這件事，而你們卻想忘記他，這太卑鄙了。不管構不構成犯罪，自己要對自己行為負責，這是責任。」

圓部受到林內老師的感召，在悔過書中以「給野口」為題，寫出肺腑之言：「朦朧中看到你哀求的眼神，要我伸出援手，制止同學別再欺負你了，你一再說這一點也不好玩，真像是活在地獄，接下來就要死了，我竟無動於衷。我們都是一群爛人，世上有比我們善良一萬倍的人，你在別校可以交到好朋友，幸好你還活著，真是萬幸。野口，我絕不會忘記，我會永遠永遠記得，就算我寫出來，我仍很不安，因為我很自私，很卑鄙。」

林內老師代課期滿要離校時，對來歡送他的老師說：「教學不是一件容易的事，老師或許只有陪伴在他們身邊，運氣好的話，或許他們能夠體會------」

「露西亞離開之後」是一部墨西哥片，女主角亞蕾的母親露西亞車禍喪生後，當廚師的父親羅勃特為遠離傷心地，載著獨生女開車十餘小時到墨西哥市謀生，並為亞蕾辦好轉學。亞蕾在新學校先是被驗尿驗出吸大麻陽性反應，被校方警告再次驗出陽性反應會遭退學處分。但亞蕾還是被惡作劇的幾位同學逼迫吸了大麻，還遭錄下和男友親熱的鏡頭傳到全校皆知，被罵為「婊子」甚至有兩男生手持手機光著屁股強入亞蕾廁所拍照。有三個女生怪罪亞蕾搶別人男友，一起凌辱她打她耳光剪她長髮，還趁亞蕾生日時亂整，逼她吃進難以下嚥的蛋糕，將蛋糕塞得滿嘴滿臉，讓她又吐又噁心。雖然亞蕾在校被霸凌，但她也不敢向父親訴說，校方也沒有察覺。

在一次校外教學旅行中，亞蕾又被一群女生頤指氣使呼來喚去，行李還被亂翻亂拿。房間又有男女生公然擁抱親熱，吸煙喝酒無法無天，最糟的是亞蕾被霸王硬上弓了，還在室外營火旁被強灌酒被男生撒尿在身上，一身又濕又臭。後來大家覺得事情鬧得太大了，怕校方發現被嚴懲，就一起到海水浴場游泳。

游泳完畢，大夥兒上岸，發現亞蕾失蹤了，大家認為「那婊子溺水溺斃了」

父親得知女兒在校被霸凌又失蹤，簡直氣得要發狂。而且警方以學生未成年無法可管，更讓羅勃特憤怒。他從一份錄影記錄中確認元凶後，動用私刑，將元凶梆走置於汽艇中，載至遠處將元凶拋下海，自己揚長而去。事實是女兒擅泳，並未溺斃，獨自坐船回故鄉巴亞爾塔港了。

第三部電影「裂縫」更離譜，是一部英國片，女主角是一位美麗大方的富家千金，患有氣喘宿疾，小型救命吸氣筒不離身。因家庭因素轉學到一所教會學校，卻因才華洋溢遭忌，班長帶頭排擠她凌辱她，甚至把她趕出校門，要她滾蛋。暗戀她的跳水女教練處處保護她，卻也常引起其他同學反感，而且女教練趁女主角昏睡之際伸出魔掌性騷擾，被驚醒的女主角嚴辭拒絕後老羞成怒。某天在森林裡這位女主角被同學追逐得精疲力竭癱瘓了，女教練趕來，叫學生去呼救，此時女主角氣喘又發作，女教練卻把救命吸氣筒故意拋開，眼睜睜的看著女主角香消玉殞。

這些電影情節在現實社會必然也可能上演著，校方管理鬆懈生活教育一團糟難辭其咎。霸凌事件層出不窮，常讓受害者寢食難安生不如死。自古以來就是人善被人欺馬善被人騎，而且欺人者常變本加厲肆無忌憚，其惡行惡狀令人髮指。民主法治社會，國有國法校有校規，執法者實應徹底執法劍及履及，當然最根本之道仍是從教育著手，加強生活教育此其時矣。其實生活教育的目標簡單明確，我一向提出這兩句話：「有禮貌、愛整潔、守紀律」「對自己的行為負責」如此而已。

                                        （2014.02.28.）