語文領域國文科教學活動設計

壹、單元名稱：母親面面觀

貳、教學目標

一、提升主動觀察與探索的能力

二、學習表達溝通與分享的方法

三、加強遣詞用字的能力

參、活動對象：全校學生

肆、活動時間：自母親節前兩週

伍、活動地點：各班教室

陸、活動過程：

一、準備工作：

1.請同學們仔細觀察母親(或想像)，由外至內，並思索、回想她平日的言

   行、習慣，及對自己形成怎樣的影響。

2.學習單寫作的提示、建議(可參考第七課內容)

3.對失恃同學慰勉一番。

4.鼓勵發表當天，踴躍上台。(除言辭報告外，亦可加上歌唱)

5.說明評審方式。

二、發表活動：

1.課中，請同學上台介紹母親，並表達對她的感念之心。(以學習單內容為

   主)

2.請同學們當評審，選出為人風趣可親、教養負責用心、親子互動良好、和

   台上整體表現較優者各三名。

三、課後活動：

1.請同學平日勇於母親表達關愛之情，珍惜相聚時光。

2.張貼優良學習單於布告欄，請同學欣賞後簽名。

3.本次成果列入日常成績考查記錄。

生涯教育融入國文科領域教學活動設計

壹、單元名稱：「獨一無二、不可缺少的我」作文練習

貳、教學目標：一、加強自我了解的能力

                            二、明白發展潛能的重要

                            三、培養規劃生涯的能力

                            四、學習發表和分享的能力

參、活動對象：八年乙班、丙班

肆、活動時間：「你自己決定吧」課程結束後

伍、活動地點：教室內外（含各生家中）

陸、活動過程：

一、準備活動：1. 印發補充資料，課中導讀。（國語日報：吳淡如，他們

                                那麼認真；黃驤，淺談教養；朱惠琴，堅持理想走出燦

                                爛人生；李佳姍，突破性別限制選擇喜愛的志向）

2. 請同學們課後思索：＊自己是怎樣的一個人？

                                        ＊對自己滿意嗎？

                                         ＊想訂做一個自己嗎？為甚麼？

                                         ＊    如何修改自己，使自己成為世上「缺我不可」

                                                的人？

二、發表活動：1. 同學們在家中完成文章。（自行就相關內容命題）

                            2. 鼓勵同學們課中主動簡介自己，發表改造計畫，並徵

                               求益友夥伴。

                            3. 之後，鼓勵同學們表達對「他」的意見。（提醒：態

                               度須溫和誠懇、意見須中肯、具建設性）

三、課後活動：1. 批閱後，經本人同意後，將佳作公佈在布告欄，請大家

                                欣賞，期收「見賢思齊」之效。

                            2. 提醒：珍惜平日人我相處的情緣，結交益友，敦品力

                                學，快樂自信地生活。