[遵守與禁止]４字箴言

在霖兒被學校處與帶回一星期管教，滿期前一天告誡之諍言

就讀國中一年級的兒子(以下簡稱霖)，放寒假前的某一天，放學後，該直接回家而未回家，一直到8、9點了，還是沒有回來。霖會迷糊到連一通電話，跟爸媽說一聲都沒有嗎？答案是否定的。那麼，都這麼晚為什麼還不回來，原因就有許許多多的可能了，唯恐其發生意想不到的[出事]，全家人既著急跟學校、同學及可能去的地方全都找遍了，仍未找著；約11點許，緊急跟治安單位求助，派出所則派二位警員來了解詳情，霖爸噙淚哀求員警務必鼎力相助，始得到二位員警的允諾，並給予拍攝霖的大頭照，通知在外巡邏的警網傾力恊尋，霖爸則神明前燒香祈求保佑，神明有知，半夜1點30分時，門鈴響起，霖一派輕鬆，若無其事的回來了。竟空空地虛驚一場嗎？實則不然。為體恤霖還未洗澡，時間又太晚了，明天一早也還要到校上課，霖爸與霖媽取得一致共識：「有平安回來就好」，明天的事就明天再說。

第二天，學校也够厲害，昨天到翌日1點30分才回來的事，學校都知道了，也查出霖詳細的遊蕩時間與活動情形，跟霖媽作了報告：

霖放學後，跟一位男高中生及該生讀國三的妹妹、及另外男同學共6、7個人，在附近的三角公園，大家聚在一起烟抽閒扯，活像艋舺翻版的影片情節，學起小混混的組織活動；不久，該國三女學生的爸爸（有吸毒前科）也來了，就開車載他們到台北縣中和市山上，供奉土地公的烘爐地續攤，直到夜深了，才載霖冋來。

霖爸就住艋舺也是艋舺人，很擔心「艋舺」翻版的影片情節暨時事報導的高中生「陳銳」被地檢署求刑9年9個月的故事等，降臨到霖爸之家。此時，才真正體會到什麼是恐懼、恐懼，無限的恐懼。霖爸心已打定主意，一定竭盡所能，把霖從相處在一起的那一群妖魔鬼怪中拉拔出來。

放寒假結業式那一天，約10點許，霖的班導師打電話說「霖」沒到校參加寒假的結業式。當時，霖爸和好友二對夫妻及霖共5人，清晨5、6點時，從台北出發趕12點前，要到南投埔里鎮私立「普台中學」的半路上，跟霖的班導師表示：12點前要趕到南投埔里鎮私立普台中學參加98學年度下學期轉學生的檢測，都有跟學校通知過，何以班導師不知道。帶過霖國中一年級半個學期的時間裡，與霖有充分認識的班導師，支持有把霖送到普台中學就讀之必要，亦肯定做父母的對孩子教育的重視。

經檢測國英數、體檢、校長面試，一天下來，冋到家時約晚上10點多。霖命運的轉折，即便爸媽如此付出無悔的奉獻，卻也無能給與完全掌控。沒幾天，檢測成績未過，連普台中學都知道爸媽之用心甚深，則不敢開口，也就沒有接到通知檢測未過的訊息。

路是人走出來的，私立普台中學沒有上，還有許多合適的學校都可以上！為拒絕那一群妖魔鬼怪有機會聚在一起，即便放棄原可就讀在台北市附近許多都是著名學校的機會，都在所不惜。

陪同到普台中學的好友夫婦，是有好幾個過除夕年假，整天都黏在一起，四處旅行的知己，很關心霖的未來，便一路上提出他苦口婆心的諍言：

今天那個『塞桶幫』(駡霖參與的黨派)，會要吸收你加入他們的黨派，不會是隨便外面抓幾個人頭充數就算數了？他們要吸收的不是街頭的流浪漢，也不是什麼『阿利不達』的貨色。你別妄自菲薄掉入他人陷阱，他們要吸收的人：就像霖有這款的一表人才，家庭環境不錯。霖爸在你出生時，就將合建取得值2000萬的所有權逐年贈與你，像含金湯匙出生耶，霖跟那種單親家庭或低收入戶可以比較的嗎？友人還扮演角頭兄弟的角色，爆出有關許許多多黑道內幕的故事，足足跟霖上了一天選擇脫離黑道的課程。霖爸感覺得出來，這確實是收到教育效果的一堂課。

辦理轉校，按規定得先辦理戶籍之遷出與遷入。帶霖回學校辦理轉出的手續時，需經過很多位審核蓋章的關卡，及辦理轉入時，亦同樣要經過很多位審核蓋章的關卡。註冊組長過來跟教務組長講：『霖在他們學校半學期就被記8個警告喔』，教務組長馬上拉下臉來指出：戶籍在這裡，人不住這裡，未必可以轉校，還馬上打電話告知當地派出所，請求調查霖居住戶籍的詳細情形，霖媽則畏縮地不敢吭聲。

轉校後也才安分二個星期，生教組長又開始盯上霖，後二個星期，三天二頭打電話跟霖媽告狀，用心良苦的生教組長，在無奈之下，請學生家長『帶回管教』。

記得讀小學五、六年級時，霖爸槓上霖的班導師，班導師在那一年半的三個學期裡，從未曾放過中間的下課休息時間，下課休息時間，都是處罰站立窗戶邊的平枱，罰抄寫不完的功課，也許是霖畏罪心理而不敢聲張。一年半後霖爸才知道，立刻找校長、教教主任提出：班導師管教不當，未盡保護霖視力之義務（0.9掉到0.3），使霖受到造成近視傷害的原因之一，涉及民刑事之問題，經那一次開始到小學畢業止，班導師也都有按時給霖下課休息時間。升上國一後，霖爸也多次到校跟師長、班導師、生教組長等，交換過意見，就甭談這些屑事了。

把霖從學校帶回管教那天，霖爸跟霖講：

霖爸的管教方法，這一輩子從沒有打過霖，將來也不可能以體罰，選為管教方法之一。霖爸三令五申：還是那一句話，凡事為自己的行為承擔責任，現國中的3年不學好，現世報馬上就要看到應驗。霖親身經歷也認同的事證：霖媽就是規避、逃避所有的運動，霖爸去游泳就是請不動霖媽，連爬自家二樓的樓梯，都能省則省。致過完農曆年後，與霖家庭中的親子遊戲，跌斷靭帶，沒人反對這就是規避、逃避運動的現世報。

有關學校的功課問題：

功課問題更不是問題，霖爸告訴霖：不要害怕自己比別人笨，或害怕跟不上聰明者或資優生。假使真的比別人還笨也沒關係，所有教過霖的老師中，從未有過說霖不聰明，讀書要有篡位的企圖心，讀不過別人，比別人還笨也沒關係，那時，霖就要更加行使『勤能補拙』的策略，要多化比別人多一倍的時間及努力，追上他人，擠掉他人，許許多多的例子可以得到印證。

有關凡事為自己的行為承擔責任的問題：

綠燈行，行事依規範遵守的行為或發言

紅燈停，不違反規範禁止的行為或發言

雖是簡單易懂的二句話，卻說起來容易做起來難，霖自己就有的深刻的體會。

霖已有自己的財產所有權，學校的功課問題解決了，也懂得凡事為自己的行為承

擔責任，即符合霖爸的期待，而了無罣礙。

未來，祈求宿命的輪廻，牽引霖與霖姐的流年，迎向一片光明。