接近寒假，她收到王老師寄自南投的一封信。

【這所學校，位於偏避的荒郊野外，四周蔗田、果樹，公車一天沒幾個班次，道路還是壓平的泥地，經過雨水沖刷，早已凹凸不平，車子行走其上，一路顛頗，所經路途，看不到幾戶住家，每次收假必須返校，幾乎眼眶發熱，淚影迴旋。

颱風過境或雨勢稍大，道路必定坍方中斷，若無存糧，罐頭就成主菜。還好學校也請了一位阿姨料理住宿老師的三餐，這些問題倒是輪不到老師來煩惱，阿姨就是有辦法變通，罐頭料理十分可口，所以大家戲稱她是孫悟空的後代。

每天早上固定時間，菜車必定出現學校操場，名之為菜車，販售內容還包括生活必需品，衛生紙、褲襪、紙筆、..等等，需要的東西車上若沒有，交代一聲，第二天必定補齊，有位同事麻煩他買小說，他兩天內辦妥。

全校班級少，老師也少，必須身兼數職或數科，報到那天，教導主任問我會不會數學，我想了想，點頭說會，開學後一看課表，差點昏倒，居然有一班國三數學，我只好趁著放假去書店買參考書，臨時惡補一番，幸好學生素質不怎麼樣，尚能應付。

學生整體素質差，學習意願低落，上課的時候，我講我的，學生全無反應，若是提到與課文相關故事，他們才有些興趣，面部表情也多些。

一篇作文寫不滿百字，錯字至少十來個，有些更誇張，沒幾個字是對的，批閱作文重點不在修辭造句，而是忙著更正錯字，於是，我規定每個錯字必須書寫三遍，有位學生寫煩了，氣得奔出教室，跑得無影無蹤，我一驚，趕快去找管理組長，管理組長騎上摩托車，只花十幾分鐘把學生找回來。

學生對著組長又叫又喊:[我討厭她，她總是找我的麻煩，老是有寫不完的字，..]

我趕快把學生作文呈上，組長掃兩眼還給我，當天下午，穿堂貼出學生的逃課記過單，從此不再見到那名學生來上學，他成了中輟生。

認真教學，反成逼走學生的元兇，我感到心虛內疚，幾次考慮，是否睜一隻眼閉一隻眼，將就一下算了?但是，身為老師該有的責任，我又辦不到，每天就這麼心靈掙扎中度日。

以前帶後段班時，總嫌學生不用功，素質差，但是有這群偏遠山區的孩子比較，我才發現，當時的後段班還是可敎之材。一個學期將盡，仍然沒能摸索出一條適合這些學生的可行之道，只嘆英雄難展長才，後續如何，不敢多想。】

她來來回回連續閱讀幾次，感嘆萬千，城鄉差距之大令人難以想像，該怪誰?國小基礎不佳?或是環境使然?...，她哪有答案?

即使拿學校的前段班學生與大都會區的學生比較，差距還是存在的。

某位老師優秀的女兒，一心嚮往著名女高校，連考兩年仍然向隅，她可是全校前三名的畢業生，國中時期傲氣凌人，等閒不把後段班老師放進眼裡，她幾次被這位自以為是的學生氣得半死，井蛙之見，或許正是注定她必然失敗的原因之一。

城鄉差距，有心人士年年呼籲，年年不見改善，至今仍是難解習題。