她已經完全習慣這樣的教學與住宿生活，三餐有學校找來的阿姨料理，茶來伸手飯來張口的日子過得相當愜意，於是，像其他老師一樣的，她也逐漸懂得找點樂趣，打發無聊時間。

這天她閒逛到桌球室，室內一群校隊在練球，喧嘩聲此起彼落，好不熱鬧。

一支球拍、一指小白球，從桌子的這邊拍到桌子的那邊，在她看來十分簡單，於是她鼓起勇氣走了進去，學生看到陌生的老師進來，全都停下活動，好奇地齊往她瞧來。

隊長代表發言，他問:[老師，你要打桌球嗎?]

她興致勃勃地說:[我沒打過桌球，你來敎我好了。]

老師的請求，隊長滿臉生輝，他下令副隊長帶領其他同學繼續練習，他暫時充當她的專屬教練。

她和隊長各據桌子的一方，隊長腰一彎，拉開雙腿，呼一聲就把球拍了過來，她自認相當眼明手快，但是球拍與小白求無緣碰撞，球飛落地上，她快跑幾步撿球。

隊長說:[老師，你這樣不行啦!你的姿勢一輩子都別想打到球。]

她有點羞愧也有點氣地說:[我就已經說過了，我沒打過桌球，你要敎我呀!]

於是隊長就從站姿開始敎起，然後順便教她怎麼握球拍，這時她才領悟[萬事起頭難]的道理，她的站姿與握拍動作好不容易通過隊長測試，等到正式上場，她仍然無法靈活應用，幾次狼狽的拍球、接球動作，引來其他學生偷笑。

桌球隊員每天辛苦練球，好不容易有個笑點出現，他們豈能放過?他們老早停止練球，全部靠近圍觀。

幾次可笑的接、拍球後，隊長幾乎笑倒，他只顧著笑，根本無法繼續敎下去，副隊長接替上場。她越急越是打不到球，圍觀的學生已經忍不住了，七嘴八舌紛紛提出指正，多頭馬車之下，她已不知該聽誰的才好，眼一瞄，忽然發現連隔壁的女桌球校隊也已經到場觀賞。

這時的她，簡直像舞台上製造笑場的小丑，她的每個動作都能引來圍觀者爆笑。

突然一聲厲嚇傳來:[你們在幹什麼?]原來兼桌球教練的管理組長出現了。

她是事件的始作俑者，不得不出面，她笑著說:[對不起，我找他們練桌球。]

管理組長馬上笑臉盈盈:[呃!你要打桌球?來來來，我們來對打。]

她大笑道:[我哪行?你問他們，我根本不會。]

慶幸管理組長來得正是時候，她借機便退場了。

以後幾次在校園遇到隊長，他笑嘻嘻地說:[老師，你什麼時候還想來練桌球?]

她笑著一手指向他的額頭，回答說:[你呀!你給我小心一點。]

這個隊長，十幾歲的小毛頭，已經是桌球高手了，他完全不記得自己剛開始練球時曾經遇到的困境，老師也是人，並非萬事皆通，哪可能幾分鐘的指點便通曉?沒有相當時日勤練，如何上得了檯面?

[以所知問無知，而且還譏笑或責罵，有欠公道]她忽然有此頓悟，後來在教學上，她在提問時，學生莫名所以，她都能耐心引領，仔細說明。