好笑的凶殺案 ---  可以玩聲音的英語故事

by 謝怡寧2019.05.02.

     上課時如何呈現繪本才能得到最大的教學效益？我常做的方式是，試著去改寫繪本，讓文字更符合學生的程度，讓文字在視覺上更容易閱讀，也更符合口說的習慣。以《Chicken Licken》這一個故事為例，我把全部的句子都改寫成同一個模式，這樣對於低成就的學生來說，門檻變得很低，很容易跨越。

     在上課的時候，我喜歡用豐富的表情、誇張的肢體語言和戲劇性的口白演出，在這個故事中我模仿了禽類的聲音，也模擬牠們慌張的口氣。為了讓這些押韻的名字聽起來更誇張逗趣，我連珠砲地說出牠們的名字，把學生逗得樂不可支！最後狐狸出來，一定要悠哉游哉慢慢說，突顯和對照牠的從容和狡猾。

     第二次上課，我們有錄音作業，就是把第28頁用Audacity錄製起來上傳到班雲。每個學生都卯足了勁，不斷練習。學生問我能唸多快？我們當場測到五秒鐘。有些小朋友信誓旦旦說一定要打破老師的紀錄！

    英語老師們在看到這種簡單的故事，眼裡不要只看到sight words 和phonics，先讓學生享受繞口令音韻起伏的樂趣吧！請點入觀看我改寫和配音的《Chicken Licken》Youtube影片。