讀大學的兒子這個學季修了一門叫做的「人際溝通」的課。

開學第一天，老師指定了一項作業，稱為：打破社會的常規。

老師要學生們「打破社會的常規」，然後將觀察的結果寫成報告，繳交上去。

而所謂打破常規，就是做一些平常人不會去做的事。

比如說，走進電梯之後，一般人通常會轉過來面對電梯門站著。但是要是有一個人走進去之後就一直面向裡面，這就有點怪怪的。

當然，為了繳交作業，向來內向的兒子，今天也不得不「打破常規」，在學校裡當了一天的「瘋子」！而他打破常規的方式，就是一整天撐著雨傘，不管在室內還是在室外。

一天下來，他的觀察結果是：

百分之五十的人看到他怪異的行為，會將目光避開，來個不理不睬，或是有避之唯恐不及的反應。比如說，兒子故意朝兩個迎面而來的學生走過去，那兩個人竟然自動地往兩旁讓開，空出一條道來，同時，還各自將臉往兩邊撇去，不知是不敢還是不願瞧我兒子一眼。

另外，兒子的觀察結果還顯示，有四分之一的人是直盯著他看！而這些直盯著他看的人當中，包括了一群來參觀學校的高中生。兒子後來笑著跟我說，這群高中生恐怕不敢來申請這間大學了，因為學校裡有「瘋子」！

至於剩下的四分之一，則是有人咯咯笑個不停，有人因為曾經修過這門課，忍不住對兒子露出會心的一笑 (包括知情的圖書館員)，也有人對他說在室內撐傘是不吉利的，還有一個學生跑過來問他：「你是哪一層樓的？」原來，他們學校的每間宿舍，每一層樓都各自有自己的傳統活動來慶祝新生入學，所以那個學生以為在室內撐傘是某層宿舍的傳統呢！

後來兒子在市中心的地下車站等車要回家的時候，決定測試一下社會人士對他的反應，所以他把傘再拿出來撐著。結果，他旁邊的那位先生馬上往旁邊挪了一步！

兒子說，今天真是一個很難忘記的日子，而他在事前也是一點都沒想到自己會受到這種「待遇」！

但是最重要的，他一整天「玩」得很愉快，他有很多的觀察結果可以寫報告！