文／季平

不少職場工作者有「所學非所用」或「所用非所愛」的困擾，這類學用落差導致的徬徨與挫敗，不僅無助於職場戰鬥力的提升，也間接澆熄工作熱情。如何避免陷入泥淖，讓所學所用與所愛匯成一股磅礡之力，盡情揮灑於職場？72年次的活動通(Accupass)總經理黃柏翰分享自身經驗：以開放的心態跨領域學習，而且要提早在就學時「找到自己」！

多元接觸開拓視野　賺到經驗與人脈

「我是典型的傳統學生。填志願時科技新貴、三師類職業較夯，我也認為自己對科技、電機有興趣，沒想到上了一年課發現，所學內容與自己想的不一樣。」大二時進入撞牆期的黃柏翰透過參加社團、聽演講、參加校外活動……等方式，發掘真正的興趣。

大四時他組團參加全國大專院校商業個案大賽(ATCC)，拿下第三名，「這個比賽替我的人生開了一扇門，跟現在的活動通有連結，我一直認為，活動可以拓展眼界、人脈與創意，現在需要跨領域溝通，藉由活動接觸不同人事物與想法，不僅可以增廣見聞，還能創造不同的激盪。」

回首來時路，黃柏翰認為自己很幸運，很早就發現自己欠缺的職場技能，也不斷透過觸角延伸讓自己多聽、多看、多學，慢慢勾勒出真正的職涯藍圖，創造自我價值。

學用落差有很多層面，有一種是所唸科系與就業發展無關，也有一種是投入職場後發現自己另有所愛，更有可能是所學所愛不夠用！黃柏翰認為，現在大學多、科系多，如果唸的科系跟未來想做的不一樣，應該要想辦法補足自己想要的能力，他建議可以實習或找長輩聊一聊，也可以參加講座，「我常去聽業界想法，找其中的蛛絲馬跡，唯有走出去才能看清楚，看清楚後想辦法補足欠缺之處，畢業後才不會面臨學用落差問題。」

完整文章請看《專案經理》2018年8月號「職場決勝關鍵：提升實戰力」

※ 2018/8/1出刊，各大電子書城皆可購買

※ 各大電子書城 →http://https://goo.gl/lpbulC