2014.08.04 拯救母親（家族排列學習筆記88）

M小姐，已婚，有了兩個孩子。

從小父母感情不睦，經常吵架、打架，

母親曾經兩次自殺獲救，因此她非常想要拯救母親。

小時候最深的印象就是經常半夜發現媽媽不在家，

而母親站在橋上來回的找爸爸。

大學時決定不要繼續過這樣的日子，父親也同意離婚，

可是她卻煩惱母親是否快樂？自己是否趕走了父親？

（1）

代表：父親、母親。

M排列出父親、母親相對，母親退後看著地上。

父：「我看到你，實在開心不起來！」

母：「我也是。」

父：「那麼，你怎麼還不趕快走！」

母：「我進來了，為什麼要走？」

父：「你最好認清事實，我心裡根本沒有你！」

母：「好啊！」她轉身不看父親，父親也退得老遠。

老師詢問父親的前任關係，原來父親有許多位女友，

另外，母親是大姐，有一個阿姨出養，

父親有一位哥哥出家，一位哥哥失明。

老師排出一位代表躺在地上，請母親注視他，

母親覺得躺著的可能是外婆。

外婆覺得很生氣，一直握著拳頭敲著地板，

母親也很生氣，老師認為母親在重複外婆的命運，

同樣是找了一個讓自己生氣的男人。

排出另一位代表躺在外婆旁邊，外婆邊敲著地板邊罵：

「你這個沒有良心的人，你辜負了我的心！」

外婆同時生氣的移動身體，稍微拉開彼此的距離，

雖然她這樣說，可是憤怒情緒明顯比剛才稍減。

那位代表感覺對不起外婆母女，躲開外婆的視線，

也移動身體，拉開兩人距離。

老師請那位代表對外婆說：「對不起，我傷害了你！」

外婆：「你不是真心的！」

老師感覺那位代表是外公，他又滑動身體躲開母女兩個，

他感覺對外婆很厭煩，感覺女人都不可愛。

M的母親想護衛外婆，M也在重複母親的行為。

老師要M的母親對外婆說：

「我是你的外孫女，不是你的先生，

請你友善的看著我，也祝福我，我會好好的過自己的生活！」

老師請M的母親向外婆的命運鞠躬。

請外公說：「我們都死了！」

外婆罵他：「要死，你自己去死！」

老師認為他們之間的問題，不必孩子面對，請母親看著外公。

外公表示她家的女人都是一個樣，還是分開比較好，

母親接受自己父母的命運，向外公鞠躬，轉身。

（2）

老師排列出死神，請母親面對死神，母親身不想看他。

死神：「你不是三番兩次要來找我，這回怎麼不看我了？」

母：「你也沒有什麼好看的！」

母親其實不是真的想尋死，只是想要用自殺來報復父親，

當兩人離婚後，死亡的動力就解除了。

老師另外排出三位，代表父親所有的伴侶，

母親看著她們，劇烈咳嗽著，雙腳無力蹲下，

老師請母親轉身，父親的伴侶代表離開。

老師請M親自面對母親，M的手一直抓著衣角扭著。

母：「我的自殺是為了報復你的父親，

那是我們之間的事情，跟你沒有關係！」

M：「可是，我好害怕你會不見！」

母：「我會留下來！」

老師請M靠近母親說：「媽媽，請你留下來，求求你！」

母：「我會留下來！」

M：「媽媽，你可以快樂一點！」

母：「我平靜多了，我會祝福你！」

M：「你嘴上說會好好的過，卻沒有愛惜自己。

我很害怕你會離開！我是你的女兒，你是大的，我是小的，

我接受你的命運。我會好好活著！謝謝你！」

老師請母親扶起M，要M與母親擁抱，

接受母親的命運，可是她卻拒絕，

M其實擔心母親，所以她也沒有活出一個母親的樣子。

母：「女兒，你可以跟我不一樣！你可以做你自己！」

M「媽媽，謝謝你接受我跟你不一樣！」

母：「女兒，你跟我不一樣，是受到允許和祝福的！」

M「媽媽，謝謝你讓我跟你不一樣！」

此時M可以靠近母親，抱著她：「媽媽，我會照顧你！」

（3）

排列：M的先生、兩個孩子，其中一個孩子握著拳頭。

老師要M對先生說：

「我愛我的母親，我也愛你！我現在看到你了！」

先生點頭，接受。

M：「謝謝你接受！」

M的母親覺得沒有自己的事情，主動退場了。

M與先生擁抱，接著夫妻兩人一起來擁抱兩個孩子，

那個握拳的孩子就放鬆、平靜下來了。

～～～

老師的提醒：

1.      父母結婚時沒有得到兒女的同意，因此決定離婚的也是父母，子女不必為此負責。

2.      孩子不想重複父母的命運，但是基於孩子忠誠的愛，不允許自己活得跟父母不一樣；父母基於智慧的愛，希望孩子過得好，絕對會允許孩子的命運根自己不一樣。

3.      當M可以接受，自己可以活得跟父母不一樣的時候，才會有力量照顧母親，先生和孩子也才會接納她。

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