2014.07.23 不敢成為母親（家族排列學習筆記78）

L小姐一直看到內在小女孩的需索無度，極度的依賴，

只要涉入親密關係就跑出這模式，而且許多經歷與母親一樣，

所以她一直壓抑自己，每段戀情都沒有結果。

老師排出代表：L小姐、安全感、不安全感。

三個代表站成了三角，不安全感退後，

安全感則是靠近L，對她說：「不要閃！」

L認為不安全感像自由，安全感是愛，愛和自由她都想要，

但是站在安全感旁邊，她覺得自己就被釘死了，

所以離開的不安全感比較吸引她。

不安全感的代表頭向上仰，老師在他面前排一位代表躺下，

代表全身發冷，不安全感的代表被躺著的人吸引，表情激動。

L之前曾經墮胎數次，她此時看到自己不想活的想法。

不安全感抱著肚子痛苦哭泣，指著L叫：「你快一點！」

老師播放觀音聖號，並建議有信仰的她要為孩子們做梁皇寶懺。

不安全指著L，要L面對亡者（墮胎的孩子），

L靠近孩子，向孩子們道歉，老師要她將那些孩子交給觀音。

孩子：「此刻你的心裡真的有我嗎？」

L：

「我是母親，你是我的孩子，你在媽媽的心裡有個位子，

不管你有沒有出生，都是我的孩子。

媽媽現在把你交給觀世音菩薩，我把平靜留給你，

也把平靜留給我自己，留給家人。」

孩子：

「你要記得你說的話，我還會再來！

你要把這些話放在心裡，我一定還會再來，

我不想要一直這樣，你一定要記得這些話，

當我再來的時候，你一定要勇敢！

你要記得我一定會再來陪你，你一定要勇敢！」

在場每個人聽到孩子代表的話，都動容落淚，

L非常不捨：「孩子，你再看我一眼！」

（看到L哭得這樣，感受到即使她拿掉孩子，

不代表對孩子沒有愛，那樣的痛更顯無奈！）

老師要她釋放悲傷後合掌觀想觀音菩薩，

觀想自己和孩子都被觀音的光輝籠罩著。

老師要她跨過孩子的代表向前走幾步，向觀音頂禮：

「觀音菩薩，在您的慈悲之下，我會好好的過我的日子。」

老師要L也將把母親那些未出生的孩子交給觀音：

「各位弟兄姊妹，我把你們交給觀音菩薩，媽媽也是，

歡迎你們回家！」

她再次向觀音頂禮，將母親和手足的命運交給觀音，

面向未來，她只要做個女兒，做好她自己就好！

老師說感中情欲與親密的需要其實和痛苦是一樣的，

無法親密，推開愛的痛其實是一樣的。

要求L必須為自己、孩子、母親、手足做一些事情，

為自己身心安頓做一些事情。

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周志建老師敘事私塾（2014下半年，臺北班）