以下內容摘自吉思維粉絲頁 2012/8/13~2012/8/17分享文；
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[ 優勢智能 X 動機 X 夢想 X 貢獻 ]

人物 - 古又文、吳東治 - 設計師

出身經濟弱勢家庭、小時候學校成績不佳、資源不夠、遇到許多挫折和困難，這是古又文、吳東治面對的真實人生，卻不曾是他們放棄的藉口。

古又文，喜歡畫畫、看漫畫，17歲立志服裝設計，從松山商職開始奮鬥，2010年在曼哈頓國際服裝競賽中拿下大獎。

吳東治，喜歡打電動、改裝摩托車，花蓮高工畢業、當兵後的20歲立志工業設計，2010得到德國工藝設計紅點（Red Dot）大獎。

古又文、吳東治找到自己擅長的空間智能天賦，立定志向並擁有實現夢想的熱情，半工半讀同時也努力自學，願意把困難當磨練、從失敗中學習，積極把握每一次機會，持續努力、堅持到底，終究開花結果，在社會中的設計舞台上發光發熱。

延伸閱讀：古又文、吳東治：窮孩子跳上設計舞台

人物 - 楊筱薇 - 英語教師

雖然小時候在班上成績總是吊車尾，也曾因成績不好被同學欺負，但是喜歡交朋友（人際智能）的楊筱薇在英文這個科目（語文智能）找到了自己的方向。  

父親愛聽英文廣播（正向的學習環境），加上又是國中新學的科目（擁有學習機會和學習動機），楊筱薇用盡方法積極學習，並勇於參加比賽，雖然沒有得獎，但是楊筱薇的努力和表現，獲得兩位英文老師的肯定（建立自信、增強興趣）。  

把興趣和工作結合，成為英文老師（語文智能Ｘ人際智能）是楊筱薇的夢想。高職畢業的她，願意從熱愛英文的櫃檯小妹開始做起，努力自學、把握機會、累積經驗、超越挫折，多年來踏實逐夢，2010年被紐約時報評選為最佳英語教師。  

實踐夢想，貢獻自己的能力，在非營利機構幫助來自各國學生建立運用英語生活的能力，帶給她的是無價的成就感和無限的快樂。

延伸閱讀：吊車尾學生 奪紐約時報教師獎　

人物 - 許芳宜和年輕後進 - 舞蹈家

喜歡跳舞嗎？成為舞者（舞蹈家）是你的夢想？
那你的肢體動覺智能和音樂智能的一定很棒！  

許芳宜，小時候自認成績不好、長得不漂亮，對自己沒自信，跳舞是她最快樂的時刻，19歲才敢許下成為舞者的夢想。畢業後，雖然不敢開口說英文，實現夢想的決心促使她勇敢地隻身到競爭激烈的紐約，經歷多年孤單、苦練、挫折和考驗，成為瑪莎．葛蘭姆舞團的首席舞者。  

國際舞台閃耀的明星，選擇回到台灣，將她的夢想化成貢獻，讓台灣的孩子們知道：「生命不會停止，身體不會停止，夢想就不會停止。跳舞的孩子都是下了很多層決心才決定繼續跳下去，我想讓他們知道，希望能傳承，夢想可以繼續。」  

追求夢想並努力排練的年輕舞者說：「父母曾經反對我學舞，但現在我跳出了一點成績，父母的態度也漸漸轉為支持。」

通過甄選、嚴格培訓的年輕舞者，在許芳宜眼中，「這群舞者不是最有天份，也不是條件最好，但潛藏的堅持基因卻是最有機會改變自己與創造未來。」  

認真學習、追求夢想、貢獻所能的每一位，我們一起加油！

延伸閱讀：生身不息──遇見許芳宜，夏日午後的排練室風景　

讀書，只是為了爸媽、為了應付考試嗎？
千萬不要因為成績放棄學習的機會，甚至懷疑自己的能力。
你有自己的聰明天賦，可以擁有適合自己的夢想，
你會找到為自己讀書和學習的動力和目的！
青少年夢想領航秋季班第一梯次9/8開始上課。

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