和小蠶豆一起學競爭成長

文‧米雅

每當我譯完一本書，我們家的老大總是搶當第一號讀者，看著七歲半的她著迷似的捧讀小蠶豆故事的模樣，我真是佩服中屋美和女士寫畫故事的能力。

中屋美和女士在一次訪談中表示，每當看著孩子，就會驚覺他們每天都在長大，因此她覺得小蠶豆也應該有所成長。再三思索之下，她決定安排讓小蠶豆遇上強勁的對手，於是展開了創作前的「尋豆」之旅。

在試種的過程中，中屋美和震懾於長菜豆的長度，認定它具備足以和小蠶豆匹敵的份量──用長菜豆的「長」來對抗小蠶豆的「大」──於是《小蠶豆和好長好長的豆子》就出現雛形了。

故事中小蠶豆從滑波時自信滿滿的狀態進入到划船時的辛苦模樣，明眼人都看得出來，小蠶豆的自信正一步步瀕臨瓦解。當長菜豆大哥宣告贏了兩回賽事時，小蠶豆的那句：「我……我覺得應該是我的床比較棒啊……」道盡了銳氣受挫時的委屈與頹喪的心情。不過，正如作者所設想的那樣，我們應該為他有機會遭逢強敵而喝采，因為這可是下一步成長的絕好契機呀！

在現實的世界裡，大人經常身陷於一種教養的焦慮裡，對內不斷向孩子強調：「你很特別！你是獨一無二的！」對外則是想盡辦法要讓自己的孩子成為贏在起跑點的那一位。我們的孩子正處於一個過度強調自我的時代，《小蠶豆和好長好長的豆子》的出現，剛好適時的提醒小讀者和他們的家長：「別人也很特別，別人也有可能是贏在起跑點的獨一無二的那一位！」

中屋美和深知小讀者憐惜小蠶豆的心，所以故意在兩豆角力的故事主軸中安排了小插曲，讓看似輸了比賽的小蠶豆這一方有機會搭救溺水的長菜豆小弟。最後小蠶豆的寶貝床還發揮了照護的功能，讓驕傲的長菜豆大哥也深深折服。這樣的安排肯定會讓讀者們讀到最後都倍感安心吧！

我們裡面都住著一個小蠶豆，我們每個人都像小蠶豆寶貝他的床那般的擁護自己所認定的價值，和陌生人交手時，會因為彼此的不熟悉而引發有形無形的競爭意識。因著競爭，我們認清自己沒有想像中的偉大，當然也沒有想像中的糟糕，於是進而覺悟到每一種價值都有其發揮的空間與意義。

小蠶豆的系列圖畫書，每一本裡都有豆子們不可思議或新奇的體驗，我聽著女兒闔上書時不斷說著的那一句：「好可愛、好好看唷！」深知小蠶豆的每一段體驗，必然會成為她及許多小讀者閱讀與成長之路上永遠的經典。

■  延伸閱讀 

      《小蠶豆的床》 http://blog.udn.com/012book/5646463

      《小蠶豆和小鱂魚》http://blog.udn.com/012book/7021040

      《小蠶豆和好長好長的豆子》http://blog.udn.com/012book/7021077

      《小蠶豆的一天》http://blog.udn.com/012book/7021112

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