選擇方向比盲目努力重要，一個人如果找到方向之後，不停地朝著目標努力，持續積累著，必定能走向成功。就讀康橋林口校區十二年級的吳翎瑜在學習過程中不斷嘗試，這些摸索的過程並沒有白費，反而更有助於聚焦個人長才，最終朝向熱愛的藝術之路大步邁進。林口康橋著重學生定向、適性揚才的教育模式，成為翎瑜最堅實的後盾，成功以特殊選才方式錄取台灣師範大學美術系水墨畫組。

許多面臨升學考試的學子們，在學習這條路上，找尋一個努力的方向並不容易，傳統教育體制下，考試是升學唯一的方式，許多像吳翎瑜擁有特殊專才的孩子，在以往升學考試競爭下並沒有優勢。然而，臺灣的教育正在轉變，從104年起試辦特殊選才，107年即正式納入大學唯一免試入學管道，不需要考學測即可參加，翎瑜因為受到教務處升學組柯怡安老師不斷鼓勵，參加特殊選才徵選，與美術科班出身的學生一同競爭，最終脫穎而出。

中國水墨畫分為寫意和工筆，翎瑜從小學學畫至今，高中以前並沒有接觸過工筆畫，十年級才開始累積作品，工筆畫需要用絹布細膩地去刻劃，由創作理論開始構思，每張作品擬定草稿到完成大約要耗時一年的時間，她的作品中每一個元素都有其背後的意義，今年翎瑜更以紀念已逝母親的「百合憩息」榮獲109年度全國學生美術比賽水墨畫類高中職普通科組全國特優。「如果要形容工筆畫，我覺得是傲嬌！」翎瑜表示工筆一下手就無法修正，只能全部重來，但康橋菁英課程型塑出她不輕言放棄的個性；從國中至今，翎瑜曾參加過圓夢合歡、泳渡日月潭、東海岸健行和單車環台，面對這些挑戰時，因為好勝個性使然，翎瑜形容自己絕不回頭，就如同她對喜歡的藝術也非常堅持。

曾指導翎瑜寫意繪畫技巧的推廣中心王佳琪老師表示，非美術科班出身的翎瑜藝術創作和表達能力都非常令人驚艷。在教育部108課綱推動美感素養之前，林口康橋早已全面朝美感教育前進，翎瑜說：「我沒有唸美術班，而是選擇林口康橋就讀，因為藝術的發展不是只侷限在繪畫的世界裡，我想接觸任何可以啟發靈感的事物。」曾經參加過學校街舞社和吉他社，翎瑜透過表現、鑑賞與實踐，在學校交織出屬於自己的藝術涵養。

水墨畫最難的不是下筆，而是一開始的構思與策劃最難，或許這也是身為工筆畫創作者的特質，選定方向後翎瑜絕對會堅持下去，她時時提醒自己不要忘了繪畫的初衷，接觸多元領域後，發現自己還是熱衷藝術並樂於培養美感，日後想延伸藝術本質，朝室內設計領域努力的翎瑜，相信未來的人生畫布筆筆都將鑄成精彩。