寫歌、混音編曲，全程個人製作並完成一張音樂專輯不是件容易的事，是什麼樣的動力，讓孩子在學習過程中能有如此的恆心與毅力？

    康橋國際學校秀岡校區十二年級學生王竑鈞，從多元的學習經驗中，不僅培養出對化學與電機領域的濃厚興趣，也在高中的學習期間，發展音樂專長，完成屬於自己的創作專輯，精彩的學習歷程，使得他成功申請上全美排名前15名的萊斯大學，一圓海外學習的夢想！

    擁有十年康橋學習生涯的竑鈞，熱愛靜態類的學術競賽與活動，如九年級參加的模擬聯合國、校刊編輯、甚至是校外實習等，都讓自己擁有不同於他人的學習過程。談到校外實習，竑鈞強調，曾與中原大學及台科大的研究生，分別進行產學合作與學術性的研究，印象最深刻的就是在實驗室做研究的過程，體會課本外的知識，感受實作與理論的差異，是非常難得的經驗！

    看似理科男，卻有著濃厚的藝文魂的竑鈞，從十年級開始漸漸地接觸饒舌音樂後，便開啟了親身製作專輯的想法，他笑著說，專輯內容以自我成長過程為靈感，透過寫詞與編曲，也當成是檢視過去人生態度的方法之一。

    另外，竑鈞也自信地談到，即便混音跟編曲相當困難，相信自己最後一定能慢慢完成。在啟發音樂創作興趣後，也察覺現今製作音樂的工具都走向電子與數位的形式，聲音合成與後製皆與電機相關，正因如此開啟他未來讀電機的想法。

    有了亮眼的學習歷程，校內專業的升學輔導老師也給他很多幫助。竑鈞強調，從過去至今投入許多時間累積的課外學習，自然就會在Essay裡讓人感受學習的熱忱與積極度，同時在升輔老師的協助下，提升更多Essay的寫作技巧，展現自己獨具特色的一面！

    熱愛理科與音樂領域，即將前往萊斯大學就讀的竑鈞，期許自己能持續做開心的事外，也鼓勵每個學弟妹，在學習期間找到自我興趣與熱情，並保持積極的態度，不僅會讓自己更開心與擁有事半功倍的效果，同時也能累積更多優異的學習價值！