陳星頤，畢業自康橋秀岡校區高中部，熱愛游泳和鐵人賽等運動的她，除了在運動賽事表現傑出而廣為人知，並活躍於校內各項事務活動，其應用Arduino程式融合運動題材的作品，更獲得IEYI 世界青少年創客發明展台灣區及世界賽雙料金牌，允文允武的優異表現，令人印象深刻。在康橋多元學習環境的浸濡下，星頤確立自己對於運動的愛好，並順從初心，以運動管理領域排名全美第一的萊斯大學為目標，終而成功獲得夢想殿堂的入門票。

    星頤靦腆笑說自己本性喜歡到處亂跑，挖掘不同的新鮮事，因此培養出廣泛的興趣。從國小三年級轉入康橋後，豐富的課程及活動設計，恰如其分地引領其探索自我。「喜歡康橋多元的課程，包括電腦、美術、游泳等…還有豐富的課外活動」，語氣微微上揚，星頤如數家珍地分享著。她也以此建議學弟妹，把握在康橋的學習時光及資源，找尋心之所向並持續深耕，將能成為未來申請學校的底蘊。

    「G9電腦課開始接觸Arduino程式，透過簡單的Coding(編碼)發揮創意…」結合在康橋學習的Arduino電腦課程，把熱愛的「運動」融入Maker創作，星頤以【踢出六塊肌】為主題，利用Arduino設計健身遊戲作品。「G9設計的第一版只有一個遊戲，從G10的Personal Project、直到G11參加IEYI比賽，過程中不斷改善並加入另外兩項遊戲…」而這項融合科技與運動生活的創意，不只獲得台灣區金牌獎，更進一步地摘下世界賽金牌的殊榮呢！

    始終清楚目標並勇於追求，星頤在康橋的築夢軌跡，可說是既扎實又精彩。「G5加入游泳校隊，G7成為鐵人校隊一員」，看似耗費體能的運動項目，她卻樂在其中，以此磨練出過人意志。另一方面，出於新奇好玩的想法，星頤也擔任家族長、學生會自律長等職務，在參與校園事務的過程中，收穫良多，盈實了青春。

    然而，如何能在繁忙的時程表中，兼顧學業及申請學校呢？ 對此，星頤選擇住宿以節省通勤時間，同時善用學校的自習課時光，「在學校自習課可以很專心，能很快把事情做完」。而升學輔導老師的貼心協助，更是精準地幫上許多忙，「例如看essay、提醒注意事項、針對想要申請的科系建議學校清單…」在前往夢想的道路上，康橋毫無疑問地提供了厚實助力。

    說起已然展開的新旅程，除了希望能延續運動興趣，並多方參與社團活動，星頤也期許自己能結合科技或科學等領域，朝電子化產品的研發方向前行。祝福星頤，期待她帶著在康橋累積的堅實能力與積極特質，接軌嶄新未來，繼續發光、閃亮。