心境大魔導Ⅱ-野百合篇 27

小時候的故事，是否與現在息息相關？

那時候做不好的事，是否會變成現在的喜歡？

拿捏的不好，會有許多的麻煩與事端！

懂得拿捏時，是否又會是心有不專？

下了車，白毛拉著風信子的手，逛了學校一圈。

白毛：『這學校說大不大說小不小，我們讀的時候每個年級有六班，現在我就不知道了。』

風信子：『你不嘗試著去找找看，裡面還有沒有妳認識的老師嗎？』

白毛：『都離開了一、二十年了，早就人事全非了吧！』

風信子：『在這學校有什麼難忘的事啊？』

白毛：『難忘的事不少，不過全都是糗事吧！』

風信子：『這樣感覺起來，你的童年真的很悲慘耶！』

白毛嘆了一口氣說：

也不算悲慘啦！反正就是笨了點。

國小一二年級的時候，常常被留下來，要不是作業沒寫，就是考試一團糟。

我是我們老師帶的第一屆，所以特別的用心的在帶，那時原本來要我當班長，後來是給我當了副班長。

我那時候很笨，一直記錯是風紀股長，所以隔天上課的時候老師還沒來，我就放背後交叉，小一個小老頭一樣在班上巡視。

後來風紀股長就來跟我講，我就去跟他爭，最後老師來了，真相大白，我是副班長，於是我很失望的回到座位上去。

國小三四年級，也不知道是被帶壞的，還是那時候我一個叔叔過世了，突然沒人管了，所以就開始不那麼認真讀書。

寒暑假作業，不會寫就不寫，也沒有去問同學，開學後就慘了，老師說一篇沒寫打一下，打了好多天都還是沒寫。

最後老師都懶得打了，得到一個結論，這是我第一次對我這個人下定論，那個老師說我是：『朽木不可雕也！』

到目前為止，我都覺得那個老師真的太有先見之明了，難怪我倒了現在還是一事無成，還立志做一個世界上最沒有用的人。

說到這裡，風信子都沒有說什麼，只是跟著慢慢走著，然後點點頭、微微笑。

接著就到重頭戲的五六年級了，那時候音樂課說要選合唱團的人，結果在選的時候，因為看不懂五線譜所以刷掉了，於是去到樂隊。

因為是男生，好像又是比較高一點吧！於是就被選去打大鼓的，練習是中午的時間在靠近南邊這裡的圍牆邊練習。

我這人對自己沒什麼信心啊！我師傅在的時候都是他在打，他畢業後換成我要打，那時候就慌了，常常會因為緊張慌掉，忘了跟拍子，整個樂隊就一團糟了。

因為，大鼓是樂隊的靈魂，所以我六年級那一年的樂隊，經常被留下來特訓，也常常被罵，不過這好像也間接訓練我在幾百個人面前出糗也不會覺得怎樣。

這種個性真的讓我一則以喜，一則以憂，喜的是我不太會管其它人的眼光，憂的是我活在自己的世界也不知道是好還是不好。

後來我在想，這些小時候犯的錯，每一件都影響了我長大以後的想法，過去錯過的，我會盡量讓未來不犯那樣的錯。

說到了這裡，學校一圈剛好逛完，上了車，又繼續往下一個目的地去了。

by ^~.~^ zanpiaui 蔡正基 2008 1112 0832AM 台灣 彰化 野百合篇27＃