字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2012/03/04 11:39:48瀏覽1474｜回應5｜推薦112 | |
今年國三學生基測只考一次，班上學生唯恐僅剩的一次機會表現失常，便先將希望寄託於四月份的免試升學。 現有免試升學管道有二──薦送入學與申請入學，然無論薦送或申請均須採計在校成績。教育部提出兩種採計方式，一為七大學習領域總成績之採計，最多可採計五學期，二為擇優採計段考成績，以不超過三學期或不得超過10次為原則。教育部未強制採取何案，導致一國多制，縣市各自為政，也引發部分家長的疑惑與不平。 台南市採用的是《方案一》，但僅採計三學期成績(包含二年級與三上)，親師生對如此免試成績採計方式都感疑惑。國三學生除三下課程尚未結束外，在校成績已有五學期，為何採計時，單獨將一年級成績排除在外？詢問負責升學報名的註冊組，註冊組表示在免試會議中，也有許多學校代表提出類似的質疑，但並未得到明確滿意的答覆。 可能主管單位認為，國一課程過於簡易，鑑別度不高，所以不予採計。然國一課程是國中課程的一部分，也是基測的考試範圍，若認為課程比較簡單、鑑別度不高，大可將所佔比例降低，完全不加以採計的方式，對那些一進國中便兢兢業業、努力不懈，國一成績表現優異的學生而言，非常不公平，實在有檢討改進的必要。。 去年與今年，台南市成績採計的方式相同，相信明年也不可能出現重大轉折。然以站在第一線老師的立場，仍期盼主管機關在做重大升學決策時，能更加審慎周延，多方考量，傾聽廣納不同聲音，才能減少政策的缺失與質疑。 (刊於2012年3月3日國語日報大家談教育) |
|
| ( 時事評論｜教育文化 ) |
