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| 2011/05/19 19:48:03瀏覽1472｜回應3｜推薦75 | |
日前新北市東南科技大學，發生同班學生因成績在伯仲間，互爭第一名而生嫌隙，引來潑灑硫酸洩恨的憾事。 教育當局嚴禁公布成績排序，但大專院校獎學金發放與學雜費減免須有所依據，排序無可厚非；大學生心智較成熟，想要有好成績要靠自己努力，不是不如人時用激烈手段報復，必須懂得調適，犯錯就應接受制裁，不能把原因歸咎於成績排序。 但國中小學生思想心智尚未成熟，各種事情都還在學習階段，加上家長過度的期許，情緒便容易受到成績高低與排序的影響。 台南市教育局曾行文各校，強調為維護個人隱私及避免惡性競爭，不得公布校排、班排與各科的排名，也不得有依據成績高低安排座位等傷害學生自尊的做法。 敝校教務處在晨報轉知此規定，正當導師思考因應對策時，教務處發給導師段考的各科成績，卻明列班排與校排，明顯違反規定，而導師大都便宜行事，直接將成績表張貼在佈告欄，引來同學圍觀互較高下，甚至有彼此嘲笑的情形。 當初宣導時，便有老師反映，孩子將會缺乏刺激與向上的動力，家長也會有異議。其實聯絡簿上都有登錄成績的欄位，一位真正負責的家長，從登錄的成績便可得知孩子的學習成效，也可經常與導師聯繫，了解孩子在校的學習狀況，成績排序表說穿了，只是滿足少數學生與家長的虛榮心。 家長關心孩子應該從日常學習開始，而不是等到成績表出來，發現不理想後，才開始緊張擔憂尋求補救方法，此時往往已喪失讓孩子養成良好讀書習慣與主動積極求學態度的黃金關鍵期。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
