陳玫伶　　慈濟大學公共衛生學系87級畢業生

葉金川是我大學時期的老師，教導衛生行政與衛生政策兩門課，本來應該枯燥的學問，因老師在課堂上用時事帶領課程，加上豐富參與執政的經驗，讓上課內容變得生動、有趣。

還記得大二的衛生行政課上，老師的笑話總是很難笑，那時對老師的步調不熟，抓不到笑點，有時他的思路較快，自己先笑起來，台下卻是一張張狐疑的臉。現在從媒體的報導中，發現他表達言論的用意、寓意，容易被曲解或被作文章，但我們瞭解老師在說什麼，也明白他真正的想法。

老師教課時，正經而不嚴肅，對學生的要求很高，但有自己的幽默，讓我們不會倍感壓力。不過，身為學生，自然也有一套應對老師的方法啦！例如：懂他的幽默、勇於挑戰權威不怕提出疑問、不需要當乖乖牌學生，也許因為這樣，與老師的感情才會這麼好。

其實，對於老師最深刻的印象，是在課堂之外。老師超愛運動，總是嘲笑我們這些「傲笑年」，腳程比他慢。不過，老師不會因此不讓我們跟他出門，反而會跟學生一起爬山，一同在花蓮秀麗的山色下聊天、在東海沿岸踏浪。這是學問以外，老師與我們親近的方式，即使畢業至今，每每同老師問候，在信中或賀年卡上，他一定問我們：「要結婚了沒？」在一陣笑聲的背後，我知道這敏感的話題，代表他把我們當自己女兒一樣，親切而溫暖。

有智慧的人，往往一句話就點通困惑了幾天的死腦筋。老師就是這樣的人，他對生活與對社會的價值觀，給我們「心轉，念就轉」的人生哲學，從他身上，我不僅得到重視健康、社會公益的使命，也獲得對生命豁達的視野。

老師是投身社會公益、實踐取代說教的小巨人。如今，小巨人又將面對政治叢林的挑戰，祝福老師在參選的路上順利、平安，還要提醒老師，平日的保健與運動也請不要忽視了。