學生把書讀好就好？

葉丙成點台灣父母「最大問題」：孩子恐不敢創新

看到標題中的這句話讓我感覺相當震撼！我的人生還是進行式，我不敢自我評斷是不是最有價值的人？但是回顧我相當豐富複雜的人生各個階段，我覺得自己跟周遭的人，包括父母師長與同儕朋友之間，最大的不同就是：我總是可以比其他人更早看出「眾人的需求」！

我夠老經歷也夠多了，所以有太多事實可以在事後證實我真的沒看錯！當然，如同葉教授的論點，我真的因此這一路都承受著很大的壓力！從我開始有自己想法的中學時期到現在63歲了！其實一直都處於跟周遭多數人想法很不一樣的狀態！還好我撐過了相對年輕弱勢的階段，年紀越大就越能自我肯定繼續做自己！

以學術專長來說，我很早就認定海洋地質學乃至海洋領域的探勘發展中，聲納科技是最重要的一部份！包括研究所師長在內大家都認為聲納只是如同一般人的汽車那樣的日常工具時，我就認定各種高階功能的聲納會變成海洋領域研發競爭力的主角！我也很快變成各種聲納軟硬體的專家！

雖然我並沒有在政治角力上獲勝，始終沒能在台灣海洋領域獲得有影響力的職位，但是很長的時間內我都是台灣聲納應用領域內的重要人物！學界執行的大型海洋探勘計畫我都是其中一員，各大私人海測公司也都持續請我當聲納顧問，面對國外優勢技術的聲納廠商，我是唯一一個可以跟他們抗衡的技術勢力！

再尖端的世界級聲納廠商碰到我都無法予取予求！我可以直接解析他們系統測得的資料指出他們的缺點！當然也可以自行寫程式修正！想高價賣給台灣不需要或溢價的軟硬體？門都沒有！因為我的這個專長，替國家與私人海測公司省下非常多的錢！我自主設計的很多聲納資料處理軟體也一直還在海洋界流傳使用中！沒有我和我的軟體的話，台灣的海洋探勘技術水準一定會低一個檔次！

不管其他人是不是肯定我在這個領域的成就？我也確實沒有因此得到太多名利，但是我自己知道我做對了很多事！圈內多數人也都知道至少默認了我的價值與貢獻！我的海洋地質博士不是虛有其名的空泛頭銜！關鍵就是我比其他人更早看出眾人的必然需求！

接下來我做的「奇怪事情」是我當了十幾年的教授，SCI論文沒有寫很多，卻致力於程式設計的教材教法研究，寫了好多暢銷的電腦書！算是徹底改變了電腦程式書傳統的工具書模式！讓程式設計教學用書的風貌因此徹底改變！任何人現在都可以輕鬆買到程式設計書自學得很好！20年前不是這樣的！

簡單說，我比其他人更早看出來：程式設計會變成全民運動！但是很顯然20年前的程式設計書非常難以自行閱讀學習，老師也很難做為好用的教材！頂尖大學的學生上了程式設計課之後都還多半無法自行寫程式，更不用說一般大學、中學生或自學者了！我不是資訊科班出身，我的程式設計專業就是那個年代(我40歲前後)買書自學的！我深深知道教材不好，不夠人性化帶來的學習痛苦！

但是我寫的程式書就跟中小學生的國英文課本一樣！循序漸進以範例引導教學，學生很快就可以自己寫「作文」，也就是寫出自己希望設計的程式了！我的人性化易學模式電腦書暢銷之後，當然所有電腦書的作者都必須跟進了！沒有充足範例生澀的工具書模式的書都會滯銷了！我連進階的網路程式設計書都可以寫到人人都可以看懂自學，暢銷十幾年至今！

所以不要說我在已經退場的後段班大學當十幾年的教授生涯毫無價值？沒有改變世界？我改變台灣資訊教育領域的事情遠遠多於台大資工系，乃至師大資工系的任何教授！因為我的努力，台灣多出了至少數十萬個會寫程式的人！我現在的RD曾說：剛進大學時以為只有台清交成的資優生才可能靠著寫程式討生活？但是後來連我教的後段班大學都培養出很多在業界公司活跳跳的軟體工程師！關鍵就是電腦書變得平易近人了！而我就是那個改變世界的人！我知道的！

說到現在我的影像辨識事業也很類似！我創業之初的十年前沒預設要專做影像辨識的！但是當時發生了兩件大事：一是百萬畫素的影像開始出現，一是多核心電腦開始普及！我認為影像辨識將會變成成本極低的新軟體應用！因為畫素提高可以準確辨識的東西多了，電腦變強影像辨識需要的高運算成本也變低了！舊的低畫素影像辨識軟體也將被淘汰不能用了！

我再度比其他人更早看出眾人的需求，所以當車牌辨識應用如野火燎原之初，我就賺到了讓公司可以站穩市場立足點的第一桶金了！當然這只是一個開始，我的影像辨識事業不只是車牌辨識而已，我還看到更多更多的各種辨識需求！也正在繼續努力拓展各種辨識的市場。

下一個我提前看到的事情是：ML、DL與CNN技術應該無法變成影像辨識的主流技術！大家就繼續看下去吧！我相信會和我人生前面幾個階段的故事一樣，即使跟多數其他人的看法都不一樣，最終還是會證明我是對的！從來就沒有例外過！